台湾人就是短视近利
认为只求出答案就好
反观外国小孩重视过程
就算求解1+1=2
也要先理解为什么1+1=2
台湾应该规定小学一年级
无法理解皮亚诺公理直接死当留级
这才是正确学习数学的态度
不然凭什么说6+6=12
※ 引述《alwang (暱称回来吧)》之铭言
: 1.媒体来源:
: 中时新闻
: 2.记者署名:
: 何立雯
: 3.完整新闻标题:
: 小一数学“6＋6=12”被打叉 高中生愣：到底错哪
: 4.完整新闻内文:
: 一名准备念高中的女网友分享，最近帮小一弟弟辅导数学，“6+6=12”被老师打叉，但她
: 实在不懂错在哪。一名家长解释，算式的答案正确，但现在小学生在学“十位数加法”，
: 所以要练习拆解算式的第二个数字，而弟弟拆错了，真相曝光以后，让网友痛批画蛇添足
: 。
: 一名女网友在Threads上分享，她今年准备要念高中一年级，最近帮就读小学一年级的弟
: 弟辅导数学作业，却发现她竟然不知道弟弟错在哪。只见弟弟的数学作业共有5道题，明
: 明都填上了正确答案，但除了第一题“7+5＝12”正确以外，其他4题都被老师画叉，让她
: 超级纳闷。
: 一名家长解释，答案没错，但现在小学生是学“十位数加法”，也就是加法算式的第二个
: 数字要拆成能跟第一个数字凑成10的数字以及剩下的数字，举例来说“6+6”这个算式，
: 第二个数字“6”应拆为“4”和“2”，因为4跟前面的6相加等于10。而原PO的弟弟拆成
: “3”和“3”，拆错了才会被打叉。
: 不少网友看呆直呼，“答案对不就好了吗”、“能算对不就好了？课本的教育方式太硬要
: 了”、“建构式数学真的XX”、“不懂为何要这样教，数学变超复杂”。不过也有家长护
: 航说，很多大人看了觉得画蛇添足，但对于还不会算数的小孩来说，是很重要的逻辑训练
: 。
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: 6.备注:
: 6+6 = (6+4)+2 = 12 (O)
: 6+6 = (6+3)+3 = 12 (X)
: 6+6 = 12 (X)
: 数学真的越来越难了