※ 引述《jamie81416 (上等菜兵)》之铭言：
: ※ 引述 《z72117211》 之铭言：
: : 老师也都是当作没发生
: : 碰到霸凌仔都不管
: 个人是非常希望借由此次事件
: 让社会大众重新审视是否再度赋予教师管教权
: 由于社会一直强调爱的教育与禁止体罚
: 加上家长动辄投诉、提告
: 现在的中年、年轻老师（40岁以下）
: 普遍不怎么主动去管学生
: （如果家里有公立国中小小孩的，应该多少知道）
: 有些人会问
: 教师干麻不开发符合爱的教的新式教学方法？
: 但是很抱歉，总是有刺头是油盐不进
: 而这些刺头搞你一次，让你上趟法院就足够了
: 现行保障教师的机制几乎没有
: 有了这些层出不穷的经验
: 怎么让老师管？
: 上班族职场都学会不要多管了，怎么换成要求老师？
: 上班族多管顶多扣分红
: 老师多管，是有机会被告、被威胁的
: 何必呢？
教育机构本来就该拥有管教权
学校不只是传递知识的地方
同时也是个体完成社会化的最后一站
品德教育不是什么多高大上不切实际的东西
对社会来说反而是非常地具体而务实
失败的品德教育会造成多大的社会问题
不用多说 大家都知道
现在台湾社会最大的问题是
在接受了西方人权浪潮洗礼后
只学会了做足表面功夫
为政客自身政治利益
或增添装饰 或斗争政敌
在最关键的方法执行上则完全无视
无视原因很简单就是抠死当
政府不愿在财政与人力上与时俱进作出调整
https://i.imgur.com/CuO8iOe.jpg
回到管教权争议
其实我认为教育机构本来就该拥有管教权
重点是如何执行
要从以前便宜省力的管教方式
修正成程序严谨却所费不赀的管教方式
学校就是一个缩小的社会
学生犯了错就一样要经过一个公平正义的程序
得到应有的惩罚
轻则口头告诫 重则施以体罚
而当学校认为已超越自身能力范围
也就是所谓的无法教化
那理所当然就要与学校这个小社会隔离
这是保障大多数人的人权
现在台湾有个很不合理的政治正确风向存在
特别重视少数加害者人权
严重忽视其他大多数被害者的人权
讲到学校体罚又是一个政治不正确
之前柯文哲就因此被民进党攻击过
说他食古不化践踏人权
学校透过严谨审查程序执行体罚
跟过去老师随意打骂完全不是同一回事
美国近几年已有数个州允许恢复体罚
除了审议过程确保公正严谨
执行上也是统一规格
木条的材质尺寸 位置只能打屁股
还依年龄限制次数
取得监护人同意 在公证人监督下执行
这么做的目的并不是要透过暴力伤害报复犯错学生
而是让学生提早理解社会规范
能谨守份际
了解伤害他人损害公众利益
是会受到惩罚的
哪怕天生是邪恶之人
至少也能是成为守序邪恶
所谓的管教目的
就是在此
打压甚至剥夺管教权
只是在帮少数未社会化的蠢蛋
欺负绝大多数的老实人
老师愿不愿意管则又是另一回事
起码要让愿意付出的老师在制度上受到支持
总不能因为有坏警察懒警察笨警察
就不让警察执法了吧