文言文很废
但是没有文言文的国文更废
每篇白话文老师都觉得你各位回家自己看就好
又常说课本篇幅这么短
根本无法把作者要传达的东西放完整
而且课本收录了A文章 那考试就一定不会考A文章
弄来弄去 最后比的还是平常的阅读习惯
但阅读习惯又不会因为几学分的国文课就显著改变
那还不如放弃国文列入考科
把国文改成艺文赏析类的课程
带大家认识古今中外 作品 译文 作者
变成了赏析课后
到底文言文是不是少了5%
白话文是不是多了5%
大家就不会这么在意
而且每位国文老师读过的书也不尽相同
变成艺文赏析课后
老师可以更尽情发挥自己的领域
喜欢明清章回小说的老师
可以用现代白话带大家更深入这些小说
喜欢民初张爱玲徐志摩的老师
可以分享更多这些作者的文章
还有白先勇 余光中 三毛
吴念真 吴晟 向阳
各种不同立场的文章
因为愈是接近近代
愈可能触及潜在政治的议题
还有大中国文学脉络与积极宣扬台湾本土文学精神
所以课纲上要有基本的量
老师再依据自身的阅读习惯做发挥
反正不考试 大家可以更轻松开放的学习!!
最后以一篇向阳的立场作为本为结尾
在台湾 为了某个政治立场奋斗努力
进一步厌恶所有其他的政治立场
是否已经过头了呢?
国文课又是否能教大家有着更宽弘的心态看待各个立场呢?
你问我立场，沉默地
我望着天空的飞鸟而拒绝
答腔，在人群中我们一样
呼吸空气，喜乐或者哀伤
站着，且在同一块土地上
　
不一样的是眼光，我们
同时目睹马路两旁，众多
脚步来来往往。如果忘掉
不同路向，我会答复你
人类双脚所踏，都是故乡