个人觉得，学国文，是在启蒙。
学国文，在于文化，在于精神，在于怎么认识世界，表达自己的想法
在于，人文素养，在于，道德
的确，只学国文不能当饭吃，现在文组混口饭吃都不容易了更何况要赚大钱？那，学国文的意义又是什么？
在过去，以前古早年代，什么样的人会受大家尊敬？
读书人，知识份子
为什么？
懂得比较多，做人处事有条理，能分析解释归纳整理，知道什么能做什么不能做，精气神都跟一般人不一样，日子久了，被当成榜样学习，逐渐受到大家尊敬
那，现在呢？会被人尊敬的是什么样的人呢？
我觉得，国文，学的是精神，学的是思想，学的是我们怎么去看待世界，判断价值
知道，人何以为人
只是，现在的浅碟方式仅徒留形式，走过场而已
世界上每个国家每个民族，都有属于他们自己的文化，无论好坏，都有自己看待世界判断价值的价值观
但我们台湾的教育部，这些年来在做的，跟大陆文革时期做的很类似，逐渐破坏原有的价值观，破四旧，认为这些传统都是不好的都要拿掉
但，真的都是不好的吗？
教育，教的是未来，是教下一代怎么去看待世界的价值观
很可惜，这些年来教改越改越浅碟化，多元已经变成多钱才能入学
这也能看出教改想要改的价值观是什么，一切利益挂帅，向钱看齐
回到国文
文言文，讲微言大义，不懂个中原因只会造成误解错解
想要理解文言文，是需要想像力
文章的起承转合，在各种场合都很容易派上用场
承载各种价值观的各篇古文，在选用的同时，也代表着教育当局对下一代的期待与看法
很可惜，现在的教育当局认为，让下一代知廉耻并不重要，让下一代不知耻不视为耻，才是最重要的
细思极恐
人文精神是一个民族的脊梁柱，一但抽掉重要的支柱，那这个民族也将垮了，历史上斑斑血迹历历在目
存在即为合理，传统会持续流传至今必有其中道理，其中有合理不合理有过时不过时的，其实都能够拿出来讨论，有过而改适应现况，而不是认为传统全是不好的都要丢到垃圾桶放弃掉
大陆在经过文革各种大肆破坏后，已无传统，已无文化。人跟人之间没有信任只有利益。
台湾跟大陆最大的差别就是在于传统在于文化，传统在台湾，文化在台湾
但现在的教育部教改却是要将传统将文化破坏解离
细思极恐
一切向中共看齐
一个民族，没有了历史，没有了传统，那，还有什么？
什么都没有
只会消失在历史上，淹没在时间长河里
最后，讲句现实点，学国文，并不能让你赚大钱
但，学好国文，可以让你知道，你为什么会赚钱，你是为了什么而努力，为了什么而奋力打拼，为了什么而赚钱
※ 引述《guest2008 (guest)》之铭言：
: （文很长，没空的，就别看了）
: 大概看一两篇，后面几乎都是在批评老掉牙的东西早该拿掉，或者围绕文言文体不该废。
: 看完我觉得台湾真的教育官员真的全数都该下台了，该换一批真的对教育还有热情的学者
: ，去改造我们的下一代。
: 如果这一系列讨论文，大家没看出问题点，那真的证明整个教育超失败。
: 国文，他不是在教导大家对应的古文用词是什么而已，不是要大家去背诵翻译的注释是什
: 么。
: 他最重要的在做一种思想传输，让人知道古代文人他们在那个年代，在那个环境造就了他
: 的什么思想，由他们的文字表达化了一篇充满热血或充满情感的文章。
: 结果大家都在把焦点放在这是支那人的东西，学古文要干嘛?
: 文字保留了人类3000年古代人的智慧，去看这些文章，是要去理解当时文人的想法与情感
: 的创作，而不是以为看古文是一种折磨，是在学落后的东西。这根本就跟是中国文化还是
: 台湾文化无关，他要学的是一种思想，一种文字逻辑，如何透过起承转合让其他人接受他
: 的想法。
: 廉耻这篇文很清楚就是在灌输下一代要有羞耻心，不是要你去学什么古文文体。然后这个
: 垃圾政府最喜欢玩的把戏，就是解决提出问题的人，而不是自我反省，把百姓的批评听进
: 去，去改掉他们不符合人民期待的行为。拿掉廉耻文章，就知道他们多无耻了，害怕人民
: 知道他们没有廉耻，直接让台湾小孩不再有廉耻的思维存在。
: 国之将亡必有妖孽，这妖孽两个字不是指出现变种生物哥吉拉，还是出现灵异鬼怪。这是
: 指整个社会已经出现一堆违反伦理，却把违反伦理当成才是正常的现象出来。现在台湾灭
: 亡征兆越来越明显，反正台湾被灭种了，对整个地球文明也是不足道，就让这些妖孽征兆
: 继续膨胀下去，留下一些无耻之徒继续饱囊台湾一百年的经济成果，留下这些人来代表台
: 湾文化吧~