每次有教师讲到教育，一定先烙一句：现在学生程度很差。
因此无论什么教育上的变革，都可以用这个理由拒绝。
现在学生程度差，因此国文课要默写背注释
现在学生程度差，因此英文课要狂背刁钻文法
现在学生程度差，故课堂时数不可减少
现在学生程度差，故升旗典礼不可废
我听过最扯的是入职三年的教师在抱怨现在学生程度差。我操，他连以前的学生是怎么样
也没经历过吧？
总之，现在学生程度差，因此得用当初导致现在学生程度差的教法继续教，这样程度才有
救。
这招是不是万用？