虽然说1+1=2 就是个既存事实
但是要设计方法或举例 让听者能够了解 领悟
就还是牵涉到了智慧财吧
老师都得花时间备课啊
但现实就是 a想了一个比喻方法让人更能了解1+1=2
b听过后 就也把这套比喻方法拿来讲
法律上 大概不会成罪
但现实面 真的法律没事 就没事吗
现实好像就这样
烹饪界 甜点界
好像也是这样
A老师研发多时 调整再调整黄金比利的食谱
B老师上过之后 用自己的话再改一次 多加几个不影响味道的小步骤
就变B老师的自创食谱
反正都是佛跳墙
大家都在作佛跳墙 没有什么抄不抄的问题
法律上好像是这样
但真的就这样吗
知识传授者 用心研究的传授方法
是不是很难受法律保护
有没有八卦