注意这篇文章超级长，可直接左转。
各位乡民大家好，
我看到原PO问为什么89们伤害别人没有罪恶感？我觉得这是一个很有意思的
问题，所以我想写一篇文章来回答。
首先，我们要先了解什么是89。89是一种网络用语，指的是那些不遵守社会规范，
不尊重他人，不负责任，只顾自己利益，甚至会暴力或欺凌别人的人。89的由来
，有人说是因为他们的智商只有89=17，有人说是因为他们的行为像是八九不离
十的坏蛋，也有人说是因为他们的脸部表情像是数字8和9的组合。不管怎样，
89都是一种贬义词，用来形容那些让人讨厌或厌恶的人。
有些人可能会认为这是因为这些人缺乏良心或道德观念，但实际上并不是这么简单。
研究显示，人类在做出决定时往往会受到很多不同的因素影响，例如个人价值观、
社会环境、情绪状态等等。而有些人可能会因为这些因素的影响而导致他们对于
自己行为的判断产生偏差。
那么，为什么89们伤害别人没有罪恶感呢？我认为有以下几个可能的原因：
1. 89们缺乏同理心。同理心是指能够理解和感受他人的情绪和想法的能力。有
同理心的人，会关心他人的感受，会避免伤害他人，会对自己的行为负责。而89
们则缺乏这种能力，他们只关心自己的需求和快乐，不在乎他人的感受，不管自己
的行为会造成什么后果。所以，当他们伤害别人时，他们不会感到罪恶感，反而
会觉得很爽或很有趣。
2. 89们受到错误的价值观影响。价值观是指一个人对于什么是好或坏、对或
错、重要或不重要的看法。价值观会影响一个人的思想和行为。而89们可能受到了错误
的价值观影响，例如认为强者才能生存，弱者就该被淘汰；或者认为金钱和权力
才是最重要的东西，道德和法律都可以无视；或者认为自己比别人高人一等，
别人都是低等生物。这些错误的价值观会让89们觉得自己可以随意伤害别人，而
不需要感到罪恶感。
3. 89们缺乏正确的教育和引导。教育和引导是指能够帮助一个人发展正确的知识
、技能、态度和价值观的过程。有正确的教育和引导的人，会有良好的品德和素养
，会遵守社会规范，会尊重他人，会有责任感。而89们可能缺乏这种过程，他们可能
没有受到家庭、学校、社会的关爱和支持，也没有受到严格的规范和惩罚，所以
他们没有学会如何做一个好人，也没有学会如何处理自己的情绪和冲动。所以
，当他们伤害别人时，他们不会感到罪恶感，反而会觉得很正常或很合理。
综上所述，89们伤害别人没有罪恶感的原因，可能是因为他们缺乏同理心、
受到错误的价值观影响、缺乏正确的教育和引导。这些原因都是可以改变或改善的
，只要我们愿意付出努力和耐心。我们应该用爱和理解来对待89们，帮助他们认识
自己的问题，提供他们正确的指导和帮助，让他们能够成长和进步。同时，我们
也应该用法律和道德来约束89们，防止他们伤害更多的人，让他们承担自己的责任和后
果。只有这样，我们才能让社会更加和谐和美好。
但是，对于那些89们，他们可能没有这样的人生经历。他们可能从小就生长
在不良环境中，没有受到良好的教育和引导，或者可能遭受过不公正的对待，
造成他们的价值观和行为模式出现偏差。
然而，这并不是给予他们伤害他人的理由。我们需要将注意力集中在帮助他们改变
这种行为上，提供正确的教育和引导，让他们认识到伤害他人的严重性和错误性。
有一个关于同理心的故事值得一提。当一位父亲看到他的儿子在花园里拿着一根
虫子的腿玩耍时，他非常生气，告诉儿子这样对虫子不公平，因为它们也有生命
和感受。随后，父亲拿了一个纸盒，将虫子放进去，告诉儿子这样虫子就可以自由
地走动，并不会受到伤害。
故事中的父亲引导他的儿子发展同理心，让他了解到即使是小小的生命，也有生
命和感受。同样的，对于那些89们，我们也需要透过教育和引导，让他们发展
同理心，认识到伤害他人的错误和危害性。
最后，让我们记住，每个人都有改变的机会，也都应该为自己的行为负责。只有透过努
力和引导，我们才能建立一个更美好的社会，让每个人都能享受尊重和平等的生活。
以下分享一个89的救赎故事，不喜欢看故事的乡民可以在这里end了。
故事标题：89的救赎
故事内容：
小明是一个典型的89，他从小就没有受到家庭的关爱，也没有受到学校的教育
，他总是和一群不良少年混在一起，做一些恶作剧或犯罪的事情。他不尊重任何人
，也不在乎任何人的感受，他只想着如何满足自己的快乐和利益。他常常伤害别人
，但从来没有感到罪恶感，反而觉得很爽或很有趣。
有一天，他和他的朋友们去了一家便利商店，打算抢劫。他们拿出刀子，威胁
店员和顾客，要求他们把钱和贵重物品都交出来。小明看到了一个穿着校服的女孩，
她正拿着一本书在看。小明觉得她很可笑，就走过去，用刀子指着她的脸，说：
“嘿，你这个书呆子，快把你的书给我。”女孩吓得发抖，连忙把书递给小明。
小明接过书，随手翻了翻，发现是一本关于核融合的科普书。他觉得很无聊，
就嘲笑女孩说：“你这么喜欢看这种东西啊？你以为你是什么科学家吗？你知道
核融合是什么吗？”
女孩低着头，不敢回答。小明更加得意，就说：“核融合就是把两个原子核合并
在一起，释放出大量的能量。就像太阳的核心一样。你知道太阳的核心有多热吗？
有1500万度。你知道韩国最近做了一个实验吗？他们用一个装置让核融合反应持续了30
秒，温度达到了1亿度。比太阳还要热七倍。你知道这有什么意义吗？这意味着
人类可以利用核融合来产生无限的能源。这是人类历史上最伟大的发明之一。”
女孩听了小明的话，突然抬起头，露出了惊讶和钦佩的表情。她说：“你真的知道这些
吗？你怎么会知道这些呢？你对核融合感兴趣吗？”
小明被女孩的反应弄得有点困惑，他不知道该怎怎么回答。他其实不是真的知道
这些，他只是在网络上看到了一篇关于核融合的文章，觉得很有趣，就背了一些
内容，想用来嘲笑女孩。他没想到女孩会对他的话感兴趣，甚至钦佩他。他突然觉得
有点不好意思，也有点好奇。他问女孩：“你为什么喜欢看这种书？你想做什么？”
女孩说：“我喜欢看这种书，因为我对科学很感兴趣。我想学习更多的知识，我想成为
一个科学家。我觉得核融合是一个很神奇的现象，它可以解决人类的能源问题
，也可以保护地球的环境。我希望有一天，我也能参与核融合的研究，为人类的
未来贡献一份力量。”
小明听了女孩的话，感到了一种从未有过的震撼和感动。他觉得女孩的梦想很
伟大，很美好，也很遥不可及。他想起了自己的生活，他觉得自己一无是处，没有任何
目标，没有任何意义。他突然觉得自己很渺小，很可悲，也很可恨。他不知道自己为什么
要伤害这样一个纯真而善良的女孩，他开始感到了罪恶感。
然后他们就在一起了，故事结束。
谢谢观看。
中午好！
※ 引述《topic21000 (topic21000)》之铭言：
: 饿死抬头，
: 常常看到很多8+9内战
: 还是8+9打普通人
: 或者8+9妹互相撕逼（物理）
: 所以说，
: 大家都是同样的国民教育
: 同样的公民与道德课程
: 为什么8+9们伤害别人都没有罪恶感呢？
: 8+9们唯一有罪恶感的时候我知道
: 就是上法院时，有悔意！
: 为什么呢？
: 到底是哪个环节出问题类斯？