新版劳作教育改来改去
就是不会改发劳作金
自己想想你发一点点劳作金
就能吸引新生缴交四年大学费了
根本高杠杆投资
稳赚不赔
劳作不给劳作金
黑奴也没这么惨吧！
※ 引述《asdf1256 (guest)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: ※ 联合新闻网
: 2.记者署名:
: ※ 萧歆谚
: 3.完整新闻标题:
: ※ 学生真的因为要扫厕所不来读？东海招不满的真正原因
: 4.完整新闻内文:
: 大学缺额潮来袭，老牌私校东海大学相较去年0缺额，今年缺额数达649人；相较下，
另
: 一间中部私校逢甲招生名额更多，却仅缺额132人。东海“恶名昭彰”的劳作教育成为
众
: 矢之的，师生连署要求废除，校方则提出4.0版力挽狂澜。
: 此举引发校友强烈反弹。“东海人之所以是东海人，是因为我们有劳作教育这重要的DN
A
: 。你把它抽掉，东海还剩下什么？”一位校友质问。缺额潮迫使大学思考应对策略，但
为
: 何在东海，劳作教育成了主要争论战场，引发校友和师生们的冲突？
: 劳作教育重手脑并用，曾吸引对岸来台取经
: “东海招生状况不好，不只我们系，这次全校都吓到，相较去年没有缺额，今年却一次
缺
: 了600多个，”东海政治系教授邱师仪，愈说愈急。
: 他们认为，废除劳作教育，聆听与采纳当代人的声音，有机会改善招生状况，促使东海
踏
: 出改革的第一步。“你去看网络舆情，这制度对招生绝对有影响，”邱师仪分析，检视
学
: 生在Dcard上的留言讨论，超过9成都赞成废除劳作教育。
: 另一位连署人、东海政治系副教授郭应哲补充，今年迎来的新生是108课纲的第一届，
呼
: 应新课纲强调自主学习、跨领域和社会实践的精神，校方的确需要与学生有更多沟通，
在
: 劳作教育上发挥更多想像力，而非墨守成规。
: 但对校友而言，劳作教育却是一项让他们引以为傲，且充满东海特色的制度。创校校长
曾
: 约农曾说，该制度并非着重经济面向，不是把学生当劳工，而是期许学生能在打扫落叶
、
: 清洁厕所等手脑并重的过程中，养成忠实、廉洁与合作等精神，充满教育意义。目前国
内
: 已知还保留劳作教育的大学，包含中兴、北商、龙华、高餐、朝阳、明新、慈济、南台
等
: 校。
: 全盛时期，东海还办过多次劳作教育研讨会，最多曾吸引60多校参加。卓逸民形容当时
游
: 览车是“一车一车来”，还吸引中港澳学校派员来台取经。
: 董事会花钱太保守，师生直指追不上他校
: 但废除劳作教育，就能解决缺额，吸引学生就读吗？恐怕不尽然，因为东海还有董事会
争
: 议、硬件设备老旧等问题影响招生，加上少子化大势难违，很难单靠废除劳作教育就谷
底
: 反弹。邱师仪表示，诉求废除劳作教育更像引子，主要仍希望东海能够有所警觉，开始
著
: 手改革。
: 一位前私立大学校长分析，东海自1966年基督教联合董事会决议减资后，新董事会为筹
措
: 经费求生存，广设科系与广收学生，便逐渐失去原先讲求小班制的博雅教育精神。如今
的
: 东海一如其他国内大学一样，师生比偏高，人才培育不像以往那样精致。
: 董事会过去在金钱调度与花用，的确饱受校内师生非议。一位不愿具名的教师直指，董
事
: 会不太管怎么赚钱，但是对怎么花钱却有很多意见。不愿意大刀阔斧投资软硬件设备，
以
: 致相形下输给邻近大学。
: 不只用钱上受非议，2014年底，时任校长汤铭哲因担任吹哨者，检举董事介入校内工程
，
: 被董事会解除校长职务。解聘案一路缠讼4年，汤铭哲才在2019年获判胜诉。事件尽管
落
: 幕，但已重创东海声誉。
: 攀树、踏溪，新版劳作教育能救东海？
: 卓逸民说明，在维持劳作教育精神的前提下，过往劳作制度已经过三次改版。将要在9
月
: 上路的4.0版本，以SDGs（永续发展目标）为课程设计核心，大量减少课程时数，从42
小
: 时降至18小时，其中实体劳作至多仅有14小时。
: 新版本会从环境、社会、生活、文化、生态永续，5个面向设计课程，学生除了整洁环
境
: 外，也能透过种树、量树围、攀树、踏查东大溪、清理电扇等活动，更认识校园生态与
环
: 境，培养低碳概念。
: 新版本强调学生自主，让学生自行填志愿登记理想打扫时段与扫区，其中6小时也可以
自
: 组课程。至于过往学生最在意的扫地清洁，在新版中，时数除了调降约7成外，校方也
提
: 供吹叶机供学生使用，大幅提升打扫效率。扫完搜集的落叶会回收秤重，帮助学生了解
减
: 碳成效，数据也会作为未来校方发展大数据的数据库。
: 观察新版劳作教育，邱师仪认可校方提出的新做法，认为降低时数与改变内容，应能让
多
: 数学生买单，也能平息校友怒火。
: 缺额危机下，东海董事会、行政团队与全校师生上下一心。校方大刀阔斧推动变革，但
能
: 否带领东海挺过缺额危机，有待明年检验。
: 5.完整新闻连结 (或短网址)需放媒体原始连结，不可用转载媒体连结:
: ※ https://bit.ly/3D5UK8b
: 6.备注: