其实双语教学非常重要，先建立英文听说能力，然后这些接受双语教育的先行
者，我先称之为第一世代，是第一批从小就拥有基本英文听说能力的世代。
随着时间更替，第一世代小孩长大后会结婚生子，诞生第二世代。这时会产生
更大的优势，也就是有英文听说能力的父母可以跟小孩直接用英文对话，这时
第二世代的小孩不但在学校用英文学英文，回家也可以用英文跟父母对话。英
文环境的更加充裕，全民英语能力也就大幅提升。
为何新加坡要30年双语教育才成功，就是这种英语环境要建立需要很多年啊。
但是新加坡过度英语化之后，中文好像就...。