完全胡扯，
科学班是本叔当年去大邱后，
顺道参观釜山科学中学后的产物。
当时本叔感到讶异，
为何高中学生竟然有能力发表SCI？
在他们那里的高中生对于什么是Nature、Science？
什么是Impact Factor都能有清楚认识，
韩国是如何提升世界大学排名？
如何提升国家整体竞争力排名？
跟台湾作法差很多。
台湾靠砸钱搞5年500亿，
希望培育人才，大学拼顶尖，
大搞论文竞赛，提升国家竞争力，
但是最后变成弊案连连，
搞发票核销大赛。
另外当年还引发战校风云，
比如天大地大台科大，
因为台科大是唯一有领到的技职体系大学，
毎天台科大超越什么学校；
还有中正戏称凤梨田，
因为地点偏僻（附近都是凤梨），
又是唯一没拿到经费的中字辈，
所以跑去教具部大哭大闹。
当时整个台湾都是闹剧，
还上新闻，比如台清交成，
又有台成清交、台交清成....科台清交@@”，
总之吵的很乱。
韩国是学到这些世界大学排名精髓，
从教育体制上去做成功转变，
不再用考试评估一个学生整体能力，
而是用学生的科研精神和天然能力，
去评估一个学生的是否是科研人材，
甚至希望培育诺贝尔、费尔兹、普立兹、图灵奖得主，
提升国家整体竞争力。
好比如自强运动跟明治维新的差别，
台湾五年五百亿是自强运动，
韩国的科学中学是明治维新。