现在老师还在管成绩
落伍了
罚钱活该！
现在学生打混不想读书
就饶过他，也饶过老师自己吧
不要管偷懒的学生，更不要处罚他啦！
学生成绩不好，学志玲姐姐，
跟他讲加油，就好了，
之后就没老师的事了！
如果班上成绩不好，
被导师及其他家长，心中贬低，
那就脸皮厚一点，加强自己心理建设就好。
※ 引述《HTC92 (中国台湾人的骄傲-92共识)》之铭言
: 1.媒体来源:
: 苹果新闻网
: 2.记者署名:
: 郭芷余
: 3.完整新闻标题:
: 班导骂小学生“朽木不可雕”　法官：算霸凌判赔20万
: 4.完整新闻内文:
: https://i.imgur.com/lrXA8Tr.jpg
: 屏东一名老师多次公开骂小三生朽木、笨蛋三人组，法院判赔20万。示意图
: 图片来源 : 苹果新闻网
: 屏东某国小一名班导师长期公开骂班上一名男同学“笨蛋三人组”、“朽木不可雕也”等
语
: ，还当着同学面前指责他“你妈妈为什么告老师？”导致小明不堪老师长期言语霸凌，情
绪
: 不稳定，父母还带他到儿童心智科就诊，事隔近2年仍对老师提告求偿200万元。高雄高分
院
: 认为老师对小明的不当责备让同学对他产生负面观感，造成小明难以抹灭的心灵伤害，判
老
: 师须赔偿小明20万元定谳。
: 判决指出，小明2015年至2016年念小学三年级时，班导师因为小明考不好，曾公然说他和
其
: 他2个同学是“笨蛋三人组”，发考卷时还当着全班的面酸他“朽木不可雕也”、“生鸡
蛋
: 没有，放鸡屎一大堆”等羞辱言词，导致小明出现情绪不稳定情形，妈妈询问后才知他被
老
: 师言语霸凌，气得妈妈找老师理论，后来老师还故意在班上同学面前问他“你妈妈为什么
要
: 告老师？”让小明在分组活动时没人要跟他一组，因为“他妈妈会告人”。
: 小明不堪遭同学排挤，升上四年级后转班，父母见他情绪受到极大影响，带他到儿童心智
科
: 就诊，并悉心关照他的心理状况。然而就算过了快2年，孩子已经国小六年级，小明的父
母
: 还是觉得孩子因为遭受老师言语霸凌，精神上产生极大的伤害，导致他名誉权和健康权受
损
: ，提告要求老师须赔小明80万、父母各60万元。
: 这名班导师辩称没有以这些言语辱骂或指使其他同学霸凌小明，但法院传唤被骂“笨蛋三
人
: 组”的其他两名同学作证，一个说老师确实这样骂他们，还会在考不好时说“朽木不可雕
也
: ”等，另一个则是害怕的一直在法庭上哭泣。不过法官发现老师骂小明“笨蛋三人组”时
，
: 距离提告已经超过2年，请求权已经消灭，因此就算老师有骂，此部分也无法求偿。
: 另名体育老师也表示有有听过学生说“小明的妈妈会告人”，因此分组时不愿意和他一组
，
: 他还因此辅导全班，告诉小朋友同学之间要互助。
: 一审虽认定老师有骂人，但仅判须赔偿2万元。双方上诉后，高雄高分院合议庭引用发展
心
: 理学家尚．皮亚杰（Jean Piaget）建构的儿童道德发展阶段，认为小明当时年约9、10岁
，
: 进入“自律期”，此时接近青春期阶段，开始强烈渴望属于一个群体并在学校的社会秩序
中
: 建立自己的位置，容易受到同伴压力的影响，更因处于争取自主但又倚赖的时期，心里想
推
: 翻父母师长的权威，但在能力上又还离不开父母师长的羽翼。
: 因此可知小明导师对此时的孩童有相当影响力，但班导竟以“朽木不可雕也”、“生鸡蛋
没
: 有、放鸡屎的一大堆”及“你妈妈为什么要告老师”等语公开指责小明，使同学对他产生
负
: 面观感、评价，贬损他的人格及所处群体的地位，侵害小明的名誉权，其行为除了造成小
明
: 惊恐无助外，更对处于人格成长阶段的小明产生难以抹灭的心灵伤害，影响重大，判老师
须
: 赔偿小明20万元确定。（郭芷余／高雄报导）
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