※ 引述《gregorsamsa (aphasiac)》之铭言：
: 台湾的公民教育从小灌输过时的古典经济学理论
: 学什么“看不见的手”、“功利主义”
: 鼓励追求自私自利 培养算计思维
: 历史方面倾向歌颂民主自由
: 把社会主义塑造成暴力革命=共产经济=限制自由
: 把马克思描述成共产主义的罪人
: 对资本经济失衡作为引发两次大战的主因绝口不提
: 美国、北约=民主自由=正义 苏联=社会主义=邪恶
: 本来台湾早期是有左派思想的
: 结果KMT来台清算血洗左派知识份子
: 从此左派思潮消失
: 直到今天台面上的政党都是右派当道
: 整天吵一些民族主义假议题
: 劳工权益 阶级格差 都当作没看见
: 底层劳工连想找个代表都没办法
: 台湾教育从小灌输右派价值
: 导致左派势力至此销声匿迹
: 把中共当模型借此丑化一切左派思想
: 洗脑人民 消除阶级意识
: 没人发现从小就被国民教育带风向了吗？
: 真是岂有此理!
推文提到中国的教育，看过网友下面这样的看法，也表现在现在的上海封城中。
中国不存在教育，中国从小学到高中的这段经历叫做奴化之路，对于学生更应该叫做为奴十二载。
以数学等理科为例，中国的教育并不是要传授数学知识，如果是要传授知识，首先需要把一个数学理论说明白，然后再利用对其理解来解决问题，但你在中国听到的是什么奇变偶不变符号看象限之类的顺口溜，以及很多脱离逻辑，老师只能对这答案自圆其说的题目。
既然中国教育不是传授知识，按时为了选拔人才咯？ 非也，美国的SAT可以考满分或者高分，而且人数不在少数，中国可以吗？ 在美国如果SAT考了满分，我可以说此人对于高中的知识掌握很充分。 但中国是这样子，如果你们全班都对一个概念掌握的很清楚，在中国制度看来你们等于什么都没掌握，需要多不符合逻辑和教育学理念的东西来把你们区分开，偏的分个三六九等才行。
所以这样的教育只是奴化教育，学生没有人身自由，学生没有思想和选择自由，学生日复一日年复一年的去学校996，甚至比996要辛苦的多。 而学校是什么，当你进学校的一刻起，你的结局已经注定，中国的“教育"是排他性的，一旦不符合这条反人类的12年合约的人，就会被无情剔除，才不会管此人在一个自由选择的环境下真的是不是有大才。 这就像奴隶主只需要选择做苦力的奴隶，至于其他的人通通移除。
师生关系：中国不存在师生关系，更像是监工和奴隶的关系。 或许有富有同情心的监工，但这不会改变奴隶和监工之间的权力架构。 这个监工会打着为你好，或者树立威信的名义干涉你的一切，从头发，衣服，到吃喝拉撒。