虽然看不太懂记者的叙述，但大约知道是个EQ不太好的老师，
看学生报告不顺眼，觉得报告主题无关课堂，就不想听了直接要他下去，
这种事情在国小国中高中的确大家可能会觉得有点严重，
但想想到了大学，教授看你报告不顺眼，觉得说的事情无关、不重要，
不也是随手挥挥：
“下一张、下一张。”
“你报这个干嘛？”
“好了，你可以下去了。”
可能是成长阶段吧，许多事情小时候觉得很严重，但之后也没什么了。
※ 引述《Israfil (赎罪圣音)》之铭言
: 1.媒体来源:东森新闻云
: 2.记者邓木卿
: 3.完整新闻标题:
: 中一中牵亡魂争议　学生称遭施压...辅导老师：你很有成就感吗？
: 4.完整新闻内文:
: youtube疯传一段台中一中学生和音乐老师间互呛的影片，引发网络热议，在课堂上偷偷
录
: 影的纪同学下午出面解释，因为老师不尊重学生的报告，大喊“你们可以下去了”，他为
维
: 护学生权益且心生畏惧才录影，校方竟说要把参与这事的同学一个一个叫出来问，让人觉
得
: 校方在施压，他和上台报告的陈同学，诉求其实很简单，就是换掉音乐老师，整件事就到
此
: 为止。
: https://cdn2.ettoday.net/images/6225/d6225798.jpg
: 台中一中近日因高一学生在音乐课的课堂报告中，制作影片介绍到高二的教材内容，遭到
女
: 老师严厉斥责、飙骂，并且要求删除，学生反驳“花了这么多时间却被删掉，做个屁喔”
、
: “我们就照课本念就好了，不需要做报告了”。没想到老师大声质疑：“有哪个班级像你
们
: 这样吗？”这个时候，其他同学加入声援：“可以先听看看啊”，没想到，老师竟回答：
“
: 牵亡魂，这样不行，你们可以下去了。”学生接着解释：“台湾文化部说牵亡魂是无形文
化
: 遗产”，结果老师又呛：“那你去考教师甄试嘛...现在的学生可怕到极点。”甚至还要
录
: 影的学生删除影片，现场火药味十足。
: 校方上午召开记者会作出五点回应后，纪同学下午也和多名同学在校门外向外界说明整个
过
: 程，纪说，事件在网络流传后，辅导老师找他去问话，言谈间充满嘲讽“你觉得好笑吗”
、
: “你开心快乐吗”、“你很有成就感吗？”甚至还恐吓要采取法律行为逼迫他下架影片，
他
: 呼吁法律界的朋友能帮帮他。
: 纪同学说，本来每组报告时间是40分钟，但老师已经先行审查过大砍了30分钟，因此陈同
学
: 这组只有10分钟可以报告，但在课堂上还是被老师刁难，他们强调，大家对整个报告都非
常
: 用心，假日也来学校制作影片，毫无任何影射或是开老师玩笑的意思。
: 纪说，虽然无法让学生一一表态，但多数同学是不喜欢这个任职3、40年，情绪容易失控
的
: 音乐老师，他和上台报告的陈同学都认为，中一中不该有这种不适任老师的存在，因此他
们
: 最简单的诉求，就是换掉这个音乐老师，整件事就到此为止。
: 5.完整新闻连结 (或短网址)需放媒体原始连结，不可用转载媒体连结:
: https://www.ettoday.net/news/20220312/2206856.htm
: 6.备注:
: o'-'o