※ 引述《roors (轻熟男)》之铭言：
: 小弟最近忽然有感而发，
: 因为最近帮我女儿、儿子上数学，
: 女儿小四上到分数，老师画一条线询问七分之四跟五分之三那个比较大，
: 这题解法是这样：你要先把一条线平均分成七份跟五份，
: 再画四格跟三格，然后“目视”感觉哪条比较长！
: 因为小四不上约分、扩分，所以只能上成这样…
: ？？？？
: 再谈到小二的数学，段考时老师直接在台上说：这次有很多陷阱题，大家要看清楚！
: 我忽然觉得，他X的为什么要有陷阱题阿？
: 这根本就是搞混他们的脑袋不是吗？
: 小孩子一条直线的大脑，你一定要把他变成弯曲的吗？
这问题我觉得没有陷阱，但不知道老师要怎么做
不教约分扩分要处理这问题还满...怪的
而要把一条线要七等分...我只会透过尺规作图的作法，但那个要有相似形的概念
小学生应该也没有学过尺规作图的相关技术
就算不用尺规作图，纯粹画图估计倒也不是说不行啦
但是那两个的情况是
七分之四 ────────────────────
五分之三 ─────────────────────
要小学生作图用眼睛看也太难了吧