※ 引述《ezJapan (Japan)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 苹果日报
: 2.记者署名:
: 王吟芳／高雄报导
: 3.完整新闻标题:
: 导师罚小学生坐“特别座”挨骂混蛋怒提告 法官补刀:这就霸凌啊不然呢
: 4.完整新闻内文:
: https://i.imgur.com/QujfWSI.jpg
: 学生在校遭霸凌事件层出不穷。示意图
: 图片来源 : 苹果新闻网
: 屏东一所国小陈姓学童在校与同学发生冲突，陈母到校了解状况时不满赵姓导师管教学生
: 方式，又见儿子被隔离到教室前方“特别座”，气极怒骂赵师“混蛋”、“欺负学生”，
: 被导师控告公然侮辱。一审仅认定“混蛋”一词构成公然侮辱，判陈母罚金3000元，导师
: 再为“欺负学生”一词上诉，反遭高雄高分院打脸，认为“特别座”的设置就是校园霸凌
: ，陈母反应属合理意见表达，驳回上诉定谳。
: 导师要求检方上诉理由指出，当天陈母是在教室走廊大庭广众下辱骂她“欺负学生”，会
: 使在场众多学生学生误以为她就是欺负学生的人，实有损她身为人师之尊严，进而损害、
: 侮辱她的教育工作与崇高教育理想，但一审判决却认定那是陈母见孩子因校方不当管教受
: 委屈，本于自身感受的个人意见表达而不成罪，实有可议，且陈母事后态度恶劣拒绝和解
: ，还害她被学校调查是否真有“不当管教”情形，所幸校方调查后认为她并无教学不力或
: 不能胜任工作，一审只判陈母罚金3000实在太轻等。
: 二审合议庭审理时，调查家长陈母为何以“混蛋”、“欺负学生”等词辱骂导师，陈母称
: 因孩子学校跟同学冲突，她到学校问导师，但导师仍不愿回答她的问题，反而转身打电话
: 给打儿子的同学的家长，好像还听到导师告诉对方“她来找你儿子的麻烦”，接着她走到
: 教室前面，又看到儿子座位就在孤立的“特别座”，她觉得难过哭了，才讲出“混蛋”、
: “欺负学生”等语。
: 合议庭调阅学校调查报告，发现导师设置“特别座”措施校方知道，仅建议应留意时间过
: 长对学生的影响，并适时调整；另导师也会请学生互相检查书包，或请学生向特定人检查
: 书包、对违规学生增加作业量导致学生无法负荷、亲师沟通未尽妥善等，认为家长因此指
: 导师“不当管教”即属见仁见智的判断问题，不足以做为改重判的理由。
: 此外，学校学务主任也证称，过去也有其他家长跟赵师起冲突，有些家长因此将孩子转学
: ，但本案调查因陈母提出的事证不充足，委员就以证据不足结案，并有三点建议赵师要改
: 进。就她了解，赵师确有设置特别座，虽不是针对陈生，但这次坐特别座的时间“有比较
: 久”等。
: 二审合议庭认为，以处罚目的设置“特别座”的性质，属于以隔离外观突显遭受特别待遇
: ，具有将个体排除在群体之外的潜在鄙视贬抑意含，在受有同侪压力的学习阶段，除非个
: 体有强大正向的自我价值认知，否则被老师以处罚目的要求坐在特别座的学生，更容易因
: 此感受到同学间讪笑鄙夷的目光，甚至遭受其他同学以各种直接或间接方式排挤，以迎合
: 老师。这种具危害性的管教行为，显已构成校园霸凌防制准则规定中的霸凌。
: 合议庭指出，甚至本案导师还将特别座安排在教室内中央教学区域，更是以 “聚光灯效
: 应”加剧特别座的霸凌效果，又以处罚与坐特别座者交谈的学生为手段，使教室隐然划成
: 处罚区与非处罚区，非特别座学生与特别座学生不得正常互动，更使特别座学生感受不友
: 善的校园学习环境。
: 合议庭痛批，校方无视此外观为教师管教、但实为校园霸凌的行为，经教务主任与校长核
: 阅完成的巡堂纪录全部皆评为“符合”，特殊事项纪录栏也未有任何纪录，更使被令坐特
: 别座的学生单独面对教师威权只能承受，因而感受到孤立，身处敌意、欠缺校园正义之学
: 习环境，甚或埋下发展反社会性人格之潜在可能因素。因此，陈母到校发现其子座位为特
: 别座，感受到其子久处恶劣环境，对为此校园霸凌行为之告诉人予以辱骂“欺负学生”，
: 自属在合理评论界限内的意见表达言论，因此驳回导师上诉，全案定谳。（王吟芳／高雄
: 报导）
: https://tw.appledaily.com/local/20210813/6UVAWWRGEFBD7HG6EZT2MUF47E/
: 5.完整新闻连结 (或短网址):
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: 6.备注:
: https://i.imgur.com/N9CQeEQ.png
: 现在特别座算霸凌?
: 以前唸小学我是特别座的常客... 老师写黑板我就回过头做鬼脸让大家笑
: 然后... 就搬到教室门口了
: 可是我觉得特别座至少还在教室内耶...
: 我有好几次是到教室外面罚站到下课 印象中还有好几次提水桶
: 现在小学生是不是不能处罚啊..
我又想到国小的烂老师
连名字都记得
而且好几个男老师
他们共同点是特别爱用军中那套整学生
例如：
上课中，叫学生去讲台做伏地挺身
一下二上，听口令
叫学生趴在地上做拱桥，用棍子打
不让学生有下课
下课被他拉到操场去做伏地挺身、跑操场、蹲跳
体育课，大家可以自由活动
被他整的几位学生
只能折返跑、蹲跳、伏地挺身
被他搞得死去活来
叫学生去讲台向他下跪
等等
以上有发生在我身上，也有隔壁班
这些老师好几位是体育老师，也有不是体育老师出身的
体育老师大概就是科班出身的垃圾（因为常会吹嘘自己以前选手时期有多屌）
这种不适任，一路上不知道荼毒多少学生的老师
上课还一直吹嘘他多会整学生
还可以爽过、爽领薪水、爽退休
欺负学生和家长们不懂事、好欺负
真他妈的
我敢说，台湾不少人对运动和体育的兴趣
就是被这种科班出来的垃圾消耗掉的
长年被体罚，谁会喜欢体育课？
这种人就是我们的国小老师