同学你好:
因为此事关乎校誉
小妹我从去年就有在发搂
因为家人也在大学任教
稍微问了一下：
1
你说评鉴制度由老师自己决定
这是没错
但类似这样滥诉告学生的情况
其实已经极度不适任
若校系有心要处理
是可以将教师先停聘进行调查
（或至少可以停俸、记过等处置）
2
你说的教务长出席的会议
应该只是协调会而不是教评会
教评会分成系、院、校三级
（只有教评委员能出席）
若要解聘或不续聘
需要三级教评会分别决议
（之前政大有一位庄先知
就因为言行不当
系院都已经决议解聘
但在校评被救回来）
3
从庄先知的例子
就知道大学教师若言行有违失
教评会就可以审议
但前提得要求系院校召开临时教评会
并将此事排入议程
若该师已有如此行径
系院还不愿意送教评会议处
那就是明显包庇了
4
当然以该师之行径
即便学校决议解聘
他应该还是会继续找教育部诉愿
不过那也无所谓
至少停聘一两年
也达成警戒意义
5
这件事目前看来
有最好与最坏的可能
最坏的可能就是不了了之
该师继续任教
甚至有同学被起诉妨碍名誉
而最好的可能就是
检警以可受公评不起诉被告同学
也等于认证该师确有教学违失
教评会得以据此停聘解聘不续聘
6
大人说的话不要轻易相信
还要若要处理
就要给个痛快
不然对有问题的人仁慈
只是对自己残忍而已
※ 引述《angechen (angechen)》之铭言：
: 嗨嗨大家，我是事件当事人之一，这已经是去年的事了，本来我们都不愿再提起（一方面
: 也是被学校摸头）但没想到一年后会被老师告，还连带拖累一群无辜的同学，真的感到非
: 常抱歉。我就在此简单说明一下，也欢迎记者联系。还烦请大家帮忙推给更多人知道。
: 事情的始末来自于去年的系上必修课，给身兼班导师的罗老师上，上课内容的品质优劣我
: 虽然不喜欢但也不方便多做评论，争议点是她会在课堂中做出许多不当言论，批评忧郁症
: 患者，更甚是说去年自杀的学长死了也好，不然系上也是很困扰；半夜还在外面没回家被
: 撞死也应该，之类的语句。而忧郁症的同学觉得难受而请老师道歉被老师拒绝，进而在讲
: 台上互相争执咆啸。
: 后来学校开了教评会，校长未到而由教务长代为召开，总之就是学校想尽量化小处理，同
: 学也都答应了，本来应记者的约也取消了，会议最后教务长请罗老师跟学生道歉被罗老师
: 当面拒绝回呛。
: 中兴的评鉴制度分数是分为教学、服务、研究，三项老师自己决定占比如何，加上又是国
: 立大学的专任教授，没有非常严重的过失（性侵）学校就是没办法开除她。
: 总之这件事就到这样结束，老师无法受到任何惩处，我们也就接受了，没想到一年后她告
: 了所有留言、分享的同学。
: 明明当初是学校要求我们不要把事情闹大，想把事情压下来，现在我们反被老师告了，向
: 学校寻求帮助，学校却是置之不理。
: 明明我们是受害者，怎么就变成被告了呢？