1.媒体来源:
苹果日报
2.记者署名:
突发中心黄子腾／新北报导
3.完整新闻标题:
师颁“五五酷刑”班规遭家长怒诉 高中火速撤换导师
4.完整新闻内文:
新北市某公立高中一年级导师，今年开学时向高一新生宣布将实施“五五酷刑”班规，学
生若违反规定将抽弹珠，抽到哪一号弹珠就实施该种惩罚，除了在讲台上滚两圈、做蠢事
让同学笑、和老师比骰子大小、倒著跑广场3圈等奇奇怪怪的惩罚外，竟还有扣国文总平
均2分。家长怒向教育部、新北市教育局申诉，指控该师联合高三学生制定规则霸凌新生
。校方接获通报后立即展开调查，决定将该师调离导师工作，并告诫该师不得再执行任何
不适宜之管教方式。
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高中外观(已打马赛克)。黄子腾摄
该校1名高一新生家长向《苹果新闻网》投诉，小孩的高一导师是1名快退休的老师，在新
生训练时向全班学生宣布，将在班上实施“五五酷刑”班规，若学生作业没做、未交，得
从袋中抽弹珠，依照弹珠上的编号实施处罚；另学校规定7时30分后进校门则迟到，但该
老师却规定7时25分后进教室就算迟到，上月（9月）1日、2日、3日要求迟到同学背诵心
经，并缴交手机不得自行保管。然而这些惩罚规定并未向家长们说明且征得同意就实行，
更未让同学们自订规则与自愿。老师还公布已在高二其他几个班实施的班规，并表示将会
让新生与高三学生一同参与制订罚则。
细看该名老师公布的班规无奇不有，包含“当班上的垃圾车一次,要有音乐声”、“在讲
台做一件蠢事，让大家发笑”、“放学打扫整间教室一次【不能选自己班级】”、“躺在
讲台上由左滚到右，再由右滚到左”、“洗班上及办公室的垃圾桶、资源回收桶”“躺在
讲台上学“缺水的鱼”跳动30秒”、“把脸贴在玻璃上表演3种表情”、“和国文老师比2
颗骰子点数和的大小，赢过老师才过关”、“在讲台大跳1分钟“抖肩舞”、“用脸原地
冲破保鲜膜”、甚至还有“扣本学期国文总平均扣2分”的罚则，此外还规定未完成处罚
的将扣本学期国文总成绩2分。
该名家长指控，“五五酷刑”处罚中，“扣国文总分2分”的选项代表老师滥用评分权力
，这样如何建立学生正确学习观念。而且“五五酷刑”规定不仅在这名老师自己执教导师
的班级实施，还在其他担任科任老师的班中实施，显示这并非偶发事件，而是已经实施多
年，但该校校长却向教育局表示对此班规并不知情，不禁让家长质疑“这种老师与校长适
任吗？”
该名家长8月19日向教育部、新北市教育局申诉，但新北市教育局特殊教育科竟在8月27日
发文回复家长；“经学校了解调查回复后，学校表示此班规老师均会透过与班级学生共同
讨论后制定，另设有多种奖励制度及抵免与替代方案，即利用家长日向家长说明共同制定
之班规与相关奖惩方式，新生训练二日向班级学生先做宣导，尚未实施。”家长不满新北
市教育局的回复内容，怒控这根本与事实状况不符。
该校学务主任表示，校方接获陈情后，立即积极进行了解，并召开会议决议将老师调离现
职静候调查，希望学校这样的努力及老师的反省，能够让家长接受，让学生能够安心就学
，校方也希望能跟陈情家长有对话管道，让家长能够知道校方已经约谈老师，而老师也已
深切反省，但因为缺乏直接沟通的管道，只能透过陈情单位代转校方的作法，因此无法让
家长感受到校方真的有在努力解决学生与老师之间的关系。
学务主任说，第一次是由教师会陪同这名老师，与校方行政单位做第一次会谈，让校方了
解整个事件的原委，目前是已告诫老师，并且说明因为《两公约》跟《儿童权利公约》都
已经立法，在台湾受到法律的保障，老师应该要熟悉相关公约的规定，不要再踩到教育红
线。
学务主任也缓颊表示，该名老师在这间高中已经任教20年，与学生的关系十分良好，有许
多学生毕业上大学甚至就业后，都还会回学校探望老师。这次会引发反弹，可能一开始在
师生还未互相熟悉信任的基础上，就宣布“五五酷刑”的规定，导致学生心里觉得恐惧。
但也在校方将这名老师调离导师职务的决定发布之后，反而是该班学生心里无法接受，因
为学生已经在短短两周之内与老师建立很深厚的感情，纷纷要求校方不要将老师调离导师
现职。
学务主任表示，校方经开会后，认定老师颁定的“五五酷刑”班规已经违反了《儿童权利
公约》相关规定，侵犯了学生的人格发展权及平等权，虽然并没有很严重到要进行惩处，
但这也是一种过失。且班规中还涉及学生国文成绩，及要求学生背诵心经等作法皆不妥，
学校已告诫该师不得再执行相关规定，并将这名老师调离该班导师职位。
新北市教育局副局长刘明超表示，教育局于8月下旬接获陈情后，立即责成该校了解状况
，学校亦告诫该师禁止此班规继续执行，并将该师调离导师职务，对于老师的行为是否适
当、之前是否已经有在其他班级实施过等问题，应该要提交学校的教师成绩考核委员会作
审议，再视情节轻重做不同程度的惩处。另针对该班学生进行辅导，协助排除临时换导师
所产生之不安情绪。
刘明超说，班规还是要符合学生辅导管教办法的原则，毕竟班规不像校规一样有经过校内
正式会议通过，而是班级约定俗成，因此老师所订下的规矩，还是得符合学生辅导管教办
法的精神。刘明超强调，教育局近来已函文重申，请各校加强落实《教育基本法》、《教
师法》及《教师辅导与管教学生办法注意事项》之规定，以确实维护学生受教权益、身体
自主及人格发展权，教育局将持续督导各校落实正向管教，杜绝类似情事发生。
5.完整新闻连结 (或短网址):
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