我想每个人对天才的定义不同
每个阶段看到各种怪人会更新我们对天才的定义
偏偏我们的词汇没有细到去轻松区分考上台大医科v.s.费尔兹奖得主
高中的时候 我觉得同学跟同学之间的智商和程度差很多
大学的时候 我觉得同学跟教授之间的智商和程度差很多
国外念博士的时候 我觉得教授跟教授之间的智商和程度差超多 比人跟狗差距还大
乡民对各种大小天才的见识不会比我少 这边就不废话了
我比较想着重其实念书和准备考试很重"方法"
用对方法的2个小时>>>>用错方法念8个小时
我高中英文普普 翻开考卷写背面的时候 永远都看到班上第一名已经写完趴着睡觉
花了很多时间念英文 但知道自己英文还是很废 指考就是最多80出头的分数
后来准备托福和GRE 不知道哪跟筋不对 花了很多时间去思考和检讨念书方法
如果两个念书方法A跟B 选了A 是为什么? 我得到了什么? 牺牲了什么?
后来确立方法之后 觉得自己英文有进步 是以星期在计算
也就是说 每过一个星期我就觉的英文有明显进步 但我每天就按表操课 顶多4个小时
每一次去考托福就抱持着要电爆上次的自己
最后托福一年内从76分到108分(满分120)
最大的感触就是高中真是智障 一堆英文老师真是垃圾
连我这种凡人用对方法之后 时间都花更少 进步还更多
那么那些大小天才用对方法 你说他们每天都花很少时间 我个人是满相信的
因为考试分数不是给流汗流最多的人 而是给能把汗水用最大效率转换成实力的人
希望念书方法的重要性能被更加的重视 省下许多不必要的瞎忙时间