只谈中文语言的部分
在国小毕业的程度大概就可以达到沟通水准
国中高中中文应该改成中文艺术
也就是使用中文所能达到的艺术水准
台湾教育在过去20年间基本上是属于消失的20年
教师基本上只有少数有跟上时代
其余仍然是以"背"跟"考试"为主体
因此为何仍然是一堆课仍然不重要
还是去背考试项目跟着重考试项目
大家都知道过去跟现在考试项目还是在国英数物化
但是出社会后大家也知道用到的机率很低
因此这些科目只是要让大家知道基础
国英-听说才是语言的开端, 读写则依照需求加强
数物化-有基础记忆才是重点, google大神帮你追回记忆
现在太多行业是"专业"导向, 专业不是"背"得出来就是谁强
而是谁看到一个样子, 可以透过无数的基础与专业创造出来
因为接下来AI优先要取代的就是热爱"背"的这群人
因为"背"有答案, AI不取代这群人要取代谁?
※ 引述《AntiCompete (PapaOfAntiComeprtitive)》之铭言：
: ※ 引述《widali (维大力公主)》之铭言：
: : 欸欸
: : 阿肥以前最烂的科就是国文
: : 常常为了国文花很多时间
: : 结果出社会了才发现
: : 哇靠 念国文根本没有用啊！
: : 不如把时间留给英文、物理之类的
: : 有没有废掉国文台湾会变怎样的八卦？
: 本鲁当年最肚烂的就是国文
: 国学常识，到底是考语文还是考历史?
: 我操他老师的尸圣尸仙湿鬼湿神失身书圣书仙舒马克
: 还有一大堆死人骨头的先生、居士要背
: 考一些有名的典故或文法还好
: 偏偏学校段考范围小，怕考不出差距
: 出那种字典的屁眼里才找的到的字
: 他妈古时候交通资讯不流通
: 猪国地又大
: 南方音北方音关落音
: 一大堆同字不同义、同义不同字
: 他妈把古时代落后的环境造就的问题拿出来考
: 造就现代孩童的问题
: 国语文的题目可能真的不好出
: 每个人的"语感"各有差异
: 要考出让孩子动脑思考的题目要花不少功夫
: 相反的
: 考那些只需记忆的题目以及古文阅读量的题目就相对简单
: 有些古代文章你没看过就很容易误解他的意思
: 只要抓篇冷门的文章就能把分数拉开
: 不一定要花时间构思题目
: 白话文阅读容易，但要把题目出难就不容易
: 以周杰伦方文山的青花瓷为例
: 若放在500年后当成文言文来考
: 帘外芭蕉惹骤雨 门环惹铜绿
: 而我路过那江南小镇惹了妳
: 1.文中“惹”是什么意思?
: 2.芭蕉意指?
: 可能就可以干翻一票学生
: 而放在现代
: 多数学生都看得懂的词句
: 可能就要思考该撷取哪些“片段”
: 来让考生读出词里的“意境”
: 男女之间目前的“处境”
: 当然，这种出题很有可能超译就是
: 但起码这些这些东西的实用性远高于冷门的古文吧?
: 历史典故不是不能考
: 但出题不能独惠记忆量大的学生
: 考试目的地不是在奖励用功的学生
: 而是要筛选出符合时代、未来能学以致用的人
: 目前现况就是学生为考试而读书
: 部分出题老师只为区分考生而出题
: 却又做出没有深度、实用度的难题
: 这次作者也答不了题的事情我倒觉得不该否定这种考题，而是应该强化出题的构思模式
: 避免选项模棱两可的情形发生都是好事，别再倒退回古代就好了
: ＿＿＿＿＿＿防跳针线＿＿＿＿＿＿
: 我不是说古文不好
: 我相当支持将一些有趣有意义的典故加入教材
: 但是有些同音不同义，同义不同音的东西是来自当时不便的交通、文化地域的区隔而导致的
: 这些交给学者或大学去研讨就好
: 应减少放入考试的比例
: