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先po个托福ibt 117分，阅读听力满分，免得被智障说英文不好。
李家同说大学生不了解Does后面加原型动词很可悲
但其实根本不能用这一两个小文法错误来评断一个人英文好不好
第三人称动词忘了加S，Does后面忘了放原型，我讲话有时候也会这种错犯错
不能说看到有人没加S，就认定英文不好。
八卦板个个都是文法专家，就不信你们讲话不会犯这种错？
这些大学生会写这种句子，问题是学校教文法的方法根本错误
台湾学校以为教一个规则给学生，学生就会按照规则用，根本不是这样。
母语人士一开始学Does he have也不是学说does后面要加原型动词
他们就直接把这个语块背下来，因为很常用，之后才学会背后的原理。
文法的基础不是规则，而是语块。
台湾教育以为文法可以教规则，由规则外推成语言，这罐根本错误观念。
应该要让学生学习常用语块，营造情境让学生能够使用这些语块，而不是在那边刁文法。
（请参考The Lexical Approach）