前文恕删
我能同理卫教师的热情，甚至认同某些理念，
但重点就是执行面的问题，就是教材引起争议啊！(不管背后理由为何)
教改人士当初也是热情满溢，那现在孩子有更快乐吗?
同志是否天生的？这问题都没搞定，就要强推有争议教材？
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1541586968.A.1F9.html
要达到理念目标，难道一定只能坚持某些争议教材吗？
甚至未来可能推广更多造成争议的教材？
https://udn.com/news/story/6885/2119365
学校花6个月跟家长会讨论、2个月施作性别友善厕所，颇受好评
性别友善厕所施工，够专业吧？找家长会讨论。
历史课纲制订……还算专业吧？找学生一同制定。
那么，拜托好不好，性平委员会决定性平教材，请试着参考上面新闻，用做事的态度去沟通
，而不是搞专业独裁好吗！
回到公投
11号公投的目的不是要反同
原因之一是要求政府尊重家长对孩子教
育的选择权。
因此本次公投的题目仅指向“性别平等教育法施行细则”第13条的“同志教育
”。
关乎安全校园空间及尊重不同性别特质的性平教育法，仍保留在法律上。
总而言之，教材制订时，家长意见被拒门外，眼见争议教材只会更多，只好诉诸公投请求停
止争议教材，但仍续参与推广无争议的教材。
所以，请大家支持11号公投，停止推行争议教材，让不同声音参与推动性平教育，加强亲师
合作来共同来爱护我们的孩子。