看完这位妈妈的更新十分感慨。
其实从妈妈的多次陈述中可以发现，无论是什么样职业的家长，在面
对老师与学校时都可能显得无助与无奈，即便是法官也是一样，遑论
法官这个职业在台湾早已走下神坛，甚至被讥称为“恐龙”。走出了
法庭的法官，实与寻常百姓无异，孩子在老师的手中，可以想像不是
非到万不得已，怕是也不会愿意与老师撕破脸。相信妈妈已是无路可
走，才会选择诉诸社群媒体，期盼能唤起社会各界的重视；这相对于
利用自己的身分与知识对老师与学校提告，已是较为和缓，可惜目前
只见学校一味强势护短，在事件中两方孰强孰弱，其实不言而喻。
然而，为何这位妈妈会获得大多数人的支持，这绝非单以受“风向”
影响可以说明。事实上，若是家长所言不实，老师或校方大可戳破家
长的谎言，但实际情况却是迟迟不见校方提出完整说明，也无法逐一
反驳家长的“断章取义”，只有看到自称是老师先生的人士在ptt上
“护航”，但因提不出任何具体实证，反在被乡民嘘爆后自删贴文。
在台湾社会中，老师仍是个备受尊重的职业，即便是关心此事的许多
爸爸妈妈，甚至是看热闹的乡民也不愿基于轻信单方面说词而愿误会
老师。固然老师握有三个科目的评分，也理当参酌日常表现来给分，
但在老师自承家长所言都是事实（只不过是未尽完整）的情况下，就
算小朋友真的亟待管教，也不能以蓄意拉低名次为目的，即将孩子的
分数刻意打低，甚至低至全班倒数，这样的评分已经全然失去公正，
也偏离国民教育的核心价值：养成正直的公民太远。光是孩子的提问
：是不是我如何努力都抵不过老师主观的劣评？都是老师永远无法回
答的的问题。
小一一个学期的成绩与名次对一个人的一生影响太小，甚至可以说完
全不会有影响，但无法公正评分的老师、护短的学校却会让人记得一
辈子，如果说妈妈能为孩子争取什么，说什么也不是那无关紧要的分
数与排名，而是要让自己的孩子知道这世界还有公理，不是握有权力
的人高兴怎样摆布人就可以怎样摆布人。刻意劣评与公正评分的背后
，是两个全然不同的世界。事发小学里的搓汤圆的师长与戮力回护的
家长，你们有看到了吗？
※ 引述《yellowwang (甲壳虫)》之铭言：
: ※ [本文转录自 Teacher 看板 #1QQmv87V ]
: 作者: yellowwang (甲壳虫) 看板: Teacher
: 标题: Re: [新闻] 逼清屎赖作弊！私校师霸凌小一童
: 时间: Fri Jan 26 19:17:26 2018
: 这是这位妈妈的最新回应。
: http://www.bc3ts.com/post/6941
: 文长：
: 首先不好意思一直增加文章，我也很想事件尽快有个良善的结果，一直在等学校
: 承诺最后会在今天释出的善意与道歉，很多处理过程我先略过不表。
: 沈淀之后决定说出一些经过，希望网络上不要再有攻击我孩子的不实言论，他确
: 实是个开朗活泼又调皮好动的小男生，但是他不是个问题儿童，就连导师都说他
: 比一般小孩还善良简单很多，孩子真的是株阴暗角落长出的向阳小草，而非什么
: 评论中说的两面人太过分了，我完全不想让他日后长大看到这些攻击他的不实言
: 论，我不是那种相信我孩子一定很乖的恐龙家长，他的活泼让他在团体中很容易
: 违规没错，像是上课分心会把玩橡皮擦、上课发言没先举手、排队插队、画图时
: 会自言自语对着画出的形状发出声音说你们好可爱，但我恳请大家不要对于一个
: 小一活泼好动的小男孩太过严苛看待，那些他违规而受的处罚，我们一向愿意接
: 受也很积极指导孩子遵守团体秩序，为了希望孩子在校能够不要常被点名处罚，
: 种种合理的与不合理的规则我们也都尽量配合要求孩子，而且我们时常关切孩子
: 在校的情况，导师及助理老师几近钜细靡遗地向我所说孩子各项违规事件中，从
: 不包括目前网络上所传校方、老师与班上其他家长指控的各种夸张行径，像是孩
: 子讲出妈妈说只要成绩好就好了此事非常不实，如果只要成绩好就好了，我们不
: 用一直努力配合老师种种合理的与不合理的规则，我很希望能够让这孩子的单纯
: 继续保持下去，还是可以相信世界大部分是美好良善的，不要让他日后看到这些
: 恶意中伤及造谣的话。他年纪还小就上小学，目前也才六岁，我很担心两、三年
: 后他还没有成熟之前就先看到网络上对他许多不实的指控会承受不起。
: 孩子早上四点多起床是只有在期末考那几天，我还劝他去睡，他却叫我去睡且说
: 他可以自己读，而且这么早起也是因为那几天要写完几百遍的罚写，他怕交不出
: 去又要罚写加倍，赶完罚写又想唸书准备期末考，才会晚睡而又早起。（还请大
: 家体谅小一生写字不快真的没办法正常作息还能一天交出上百遍的罚写，不要说
: 他这样就是死爱成绩什么的。）至于弄坏老师电脑什么的指控更扯，外籍老师将
: 笔记型电脑插线连接投影机，电线垂地导致经过要去丢垃圾的孩子被电线绊倒整
: 个趴地，电线因而被牵扯到才扯坏接头，我们立刻用孩子存的奖学金买了全新的
: 电线赔偿，且让孩子自己带了糕饼去向外籍老师道歉。
: 比中指的部分，据我被老师和其他孩子告知的是说，班上有个小孩比了中指，我
: 孩子就叫他不要比，那个小孩反问说不要比什么啊，我孩子便傻傻比了中指给他
: 看说不要比这个。
: 而其他诸多把孩子描述成小霸王的夸张行径，我们也已告知校方可以一一反驳，
: 我真的不想再一一解释了。他是一个活泼好动的孩子，容易违规是真，但是并无
: 那些被影射成小霸王或问题儿童的夸张行为。
: 导师及助理老师尽管管教较为严厉，但他们特别针对的孩子只有两个，就是之前
: 有班上家长出面说被助理老师摔出书包里和抽屉里所有物品的小女生，以及我孩
: 子。
: 当被霸凌的对象只有少数一、两个人时，我能理解班上多数家长及其子女不见得
: 有受过如此的对待，以致只能感受事件上网爆发之后被贴标签的困扰，对于带给
: 他们的困扰我深表歉意，我只希望他们永远不会懂孩子被老师霸凌针对的苦楚，
: 也请能够理解我们真的是走投无路才会上网，我原本仅找老师与校方私下解决，
: 周一晚上我只要求给我孩子一个私下的道歉就愿闭嘴不说直接转学，但是老师与
: 校方都不道歉，副校长还告诉我找教育局没用、说我上网po文也不会改变任何事
: 情，那么请问我还能怎么做呢？
: 还是你们真的会选择吞下一切转学就好？
: 我要先说的是，这个学校不是全部十恶不赦，像是参与其中处理经过的黄秘书，
: 我太感激他了，他是校方高层中唯一会对孩子经历的一切产生同情不舍的人，他
: 是校方高层中从头至尾唯一注意孩子感受的人，还有一位不知其名的行政小姐，
: 她周一晚上在旁听我说完孩子在校的遭遇之后红了眼眶，让我察觉了这一丝的温
: 暖。
: 班上的科任老师也有很多认真负责的老师，像是刘芳妏老师是我从未接触却从孩
: 子的话语中可以感受到的好老师，甚至导师也有过良善的一面而一度承认部分事
: 实。
: 周三早上七点左右，非常感谢网络的力量让我得到很多帮助，我收到来自教育局
: 一位好心人士转达的讯息，学校利用拖住我一晚的时间已经搞定了新闻媒体与教
: 育局，学校陈报告知教育局长：家长说的一切都是执著于成绩的不实指控，学校
: 已经查明绝无霸凌，而且学校已经和新闻媒体互动良好的解决此事，至于早上十
: 点会和家长开会否认所有事情，家长若是不能接受，学校也已拟好会给新闻媒体
: 的回应内容。之后教育局还表示说，既然学校说没霸凌，等到学校交报告书给教
: 育局之后，教育局就会终结此案，而且当时教育局根本没有要派员过去坐坐。
: 教育局原来和副校长告诉我的不一样，原先连派督学到副校长室坐坐的情形都没有。
: 后来新闻媒体开始翻转，努力塑造我有多强势和孩子有多顽劣的形象。
: 先生和我撑到早上十点去和校方开这最后期限的会议，副校长、教务主任、学务
: 主任、黄秘书、导师、助理老师还有一位不知名的校方人员都在场，全如他们先
: 行回报教育局的一样全盘否认，我在网络上贴出的任何内容都被全部否认连丝毫
: 迹象都不承认，他们还问我有什么证据证明，接着我说我会提出录音及霸凌的相
: 关证据，副校长得知录音内容之后表示，他会跟新闻媒体澄清说那是他听错了又
: 说错了。
: 我们还能怎么办？
: 我们是很强势地找议员介入吗？我们真的是不得已在离开会议现场的途中含泪打
: 给议员，我们已经不知道该怎么应付学校透过新闻媒体要将我们打成诬赖学校与
: 老师的恐龙家长，不知道该怎么为我孩子平反学校与老师透过新闻媒体给我孩子
: 所塑造顽劣不堪的形象。
: 认为我不该上网或不该找议员处理的一些人，就连教育局都这样子了，请问若是
: 你们设身处地还能怎么做啊？能不能教教我其他你们认为更好的方法？
: 为什么我很感谢议员？她绝对不是偏帮我们，她出面愿意当学校与我们之间的桥
: 梁，她让学校与我们之间可以再次沟通，希望双方的嫌隙能够达到良善的结果。
: 我从头到尾只是以一个妈妈的身分，而我先生也只是以一个爸爸的身分，我们从
: 未使用任何工作上的资源或职称来处理此事，我们从来没有要求议员到校介入，
: 我很感谢是她发现我们已成僵局快要变成双方皆受伤害的局面，所以认为双方不
: 该落个这样的下场，是她建议教育局不能如此终结，教育局才改正为派三位督学
: 到校处理，不管网络闹得多大，教育局原先只想等学校的报告书出来就终结此案。
: 这件事情让我深刻认知，投票选谁很重要，哭得再多都没有用。部分新闻描述此
: 事带有我们强势找人关切的色彩，你们是否知道我们根本是走投无路？我们想过
: 目前孩子已被贴上问题儿童的标签，如果提出录音闹个鱼死网破，那么孩子会不
: 会再被加上更多夸张的指控？我很想知道你们指责的同时能不能教我更为适当的
: 做法？
: 每一个人不是为人父母也会是为人子女，孩子的路还很长，先生和我身为家长也
: 有许多应该改进之处，孩子这几天话变少了，有时安静，有时刻意装出过分活泼
: 无所谓的样子，让我看了心疼只想平息一切。前天孩子凑过头来瞄了一下我正在
: 看而没来得及挡住的手机画面，当他放在心里直到睡前突然问我网络上说他小霸
: 王是什么意思的时候，我还骗他说他看错了，他坚持说他认得那个“霸”字，接
: 着我不知道怎么回答，也不知道这个伤痕需要多久才能弥补，我只欣慰历经这么
: 多终于让学校承诺几个小时后会给孩子一句道歉。