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高中15篇推荐选文出炉 “台湾通史序”杠龟
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2017-10-29 12:04联合报 记者冯靖惠╱即时报导
教育部课审大会今天续审高中国文推荐选文，近中午时选出15篇选文。研修小组原提的15
篇选文中，台湾题材的“台湾通史序”因内容涉及歧视原住民族，被在场委员高比例否决
，决议换成“鹿港乘桴记”。台湾题材中的女性作品，是日治时代至民初女作家张李德和
的“画菊自序”也保留。
上次课审会，除决议下修高中国文科文言文比例为35％到45％外，也将“推荐选文”篇数
降为15篇，须包含不同文类及本土素材，原则上每个时代最多3篇，文言文推荐选文须符
合“原住民族教育法”精神，采多元文化观点，维护民族尊严，并纳入原住民各族历史文
化和价值观。
研修小组选出的文章，兼顾应用，记叙，抒情，说明，议论等五种文本，以及古文，骈文
，古典小说，辞赋等四种文类。目前以先秦，汉魏六朝，唐宋，明清，台湾题材各三篇，
加上备用选文为原则。台湾题材增加一篇女性作品，是日治时代至民初女作家张李德和的
“画菊自序”，张李德和为云林才女，倡导女权运动。
10月15日课审大会，课审委员对于研修小组所提的15篇推荐篇目有疑虑，决议让研修小组
重新针对选文多做说明，例如国际连结等，并于每个时代多列3篇备选，等于多提16篇备
选文章。
课审大会委员、东华大学民族事务与发展学系副教授陈张培伦日前曾提案，请研修小组依
据原住民族教育法第2条及第20条立法精神进行编选。选文应以“维护民族尊严...促进族
群共荣”以及“各级各类学校相关课程及教材，应采多元文化观点，并纳入原住民各族历
史文化及价值观，以增进族群间之了解及尊重”为原则。原民社会对教育现场于现阶段能
否妥善引导学生从族群平等观点解构类似文章的歧视意涵仍颇有疑虑。
陈张培伦举例，连横所著〈台湾通史序〉，内容提及“开山抚番”、“筚路蓝缕，以启山
林”等语，片面美化移垦者的土地开发行为，毫无尊重原住民族的历史文化观；至于“番
”一语，则带有明显歧视意涵，恐使下一代国民复制对原住民族的不当刻板印象。
虽然国文老师、研修小组认为，活在这块土地上，认识本地文学湾是天经地义的事情，不
管过去有什么不够光明的地方，应该要“面对”它，而不是把它隔开，不让学生接触，教
学过程中，老师自然会带领学生进行反思和批判。但最后台湾通史序还是被高比例否决了
。
《鹿港乘桴记》是由鹿港著名的文人洪繻在日治初期所写的， 写出了鹿港由繁华落尽后
的寂寥景象。“鹿港乘桴”，是指乘船游鹿港的意思。 《鹿港乘桴记》既写出鹿港的盛
衰，也写出了1895年之后，台湾知识份子的苦闷心情。
15篇推荐选文：
先秦：烛之武退秦师，谏逐客书，大同与小康。
汉魏六朝：鸿门宴，出师表，桃花源记。
唐宋：师说，赤壁赋，虬髯客传。
明清：项脊轩志，晚游六桥待月记，劳山道士。
台湾题材：劝和论，鹿港乘桴记，画菊自序。
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