1.媒体来源:自由
2.完整新闻标题:文言文维持高占比 管碧玲：违法议决
3.完整新闻内文:
〔记者曾韦祯／台北报导〕四个调降文言文比例的提案均因未过半数同意，教育部课审
大会直接维持文言文占四十五到五十五％之原案。民进党立委管碧玲直指，“中等学校
课程审议会组成及运作办法”已架空课审大会权力，让“原案”享有未经表决的特权，
这是违法议决。
管碧玲表示，因为四个调降文言文比例的提案均未获过半票数同意，教育部最后未经表
决就采纳研修小组的“原案”。这是因为“中等学校课程审议会组成及运作办法”，自
始就架空课审会大会的权力，以“得议决”之文字来规范课审大会的审议权，预留可以
草率处理的空间。
她批评，这种方式完全就是威权心态，不但弱化决议的正当性，也伤害了民进党的执政
价值。
她引述“高级中等教育法”指出，课审会隐含有超然独立之特质，不是教育部的行政权
可以指挥的；除了十二位官方代表，其余均需经立法院推举的审查委员审查后，送请行
政院长聘任，其职权就是负责审议课纲。
然而，“中等学校课程审议会组成及运作办法”却把法律赋予课审会的权力，用“得”
字架空，显然违法弄权。她质疑，维持文言文占四十五到五十五％之原案，是全员无异
议通过吗？如果不是，又未经表决，就有违法弄权、护航之嫌。
她强调，要是委员有异议而教育部不表决，这个决议就该重审。教育部长与出席委员也
应出面交代清楚。
管碧玲引述教育部新闻稿指出，教育部将分组表决通过的两案，区分为“原案”和“修
正案”，保护了“原案”不必经过大会议决之特权；这就是违法，因为分组送上来的两
案，每一案都平等，都需经过大会议决。这就是教育部弄权的细节。
她表示，会去函要求教育部修改“中等学校课程审议会组成及运作办法”，以符法律规
定。
管碧玲委员FB：https://goo.gl/hE67DX
4.完整新闻连结 (或短网址):
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2190353
5.备注:看来管碧玲直指问题核心，阿教育部是要出来面对没?