※ 引述《wangquanchi (little_cheese)》之铭言：
: 绝对是“相似形三角形”，
: 操，国高中数学就是为了与理化接轨，
: 结果学这个有什么用？我问几个同样是老师的朋友，
: 他们也都回答不出来，
: 说是什么“训练大脑反应的单元”
: 妈的，人的一天就24小时，我玩LOL也可以训练大脑啊，凭什么要学生学这个？
: 什么SAS、AAA、SSS相似性质，妈的哩，
: 题目都难得跟鬼神一样，请问你角a几度？角b几度？
: 看着考卷上那张小到不行的图开始进行拆解，
: 辅助线一条一条画，橡皮擦一次一次擦，这里连线、那里连线，
: 考完问老师这题怎么做，老师只会一副“这不是很简单嘛？”的事后诸葛表情，
: 画出那条学生想不到的神之辅助线
: 重点是什么？
: 重点是相似形这个单元，绝大部分的数学老师其实都很容易吃鳖，
: 往往都是上课前先偷看一次详解才做的，
: 因为他们发自内心也觉得这单元完全不重要，
: 离开国高中后也再也没用过，做学问没用过、读书考试没用过、科技应用没用过。
: 相似三角形、全等三角型、随便
: 这单元就是废，废到炸裂！
: 到底有什么“必要性”逼国高中小孩读？
老实说 我教相似形的时候学生随便问我随便都能解出来
只有那些三流老师才会吃鳖 我国中导师就是一例
一道题目整个黑板用代数解还勉强解出来
不过回到正题
国高中在数理方面就是要求一件事-观念清楚
也就是说学生只需要利用上课教过、讲义里写到的观念就能解出题目
手上有哪些工具 就用那些工具解决问题
在这个层面"思考"就变得很重要
而要用到没教过的观念才能解出来的是不会放到考题里面的
所以你告诉我 相似形三角形哪个题目用到不是国中教过的观念?
而且国中的几何有一项很重要的意义 就是教你如何证明
当然证明有很多种想法 国中几何教的只是其中一种
但是从简单的部分启发证明题的逻辑思考CP值是满高的
LOL是能训练到什么证明的逻辑思考??