当然可以自己唸啊
但你要先问问自己几个问题
你要花多少时间唸?
你能快速就理解内容并在脑袋中直接整理出思绪吗?
当别人问你的时候你能有条不紊地说出来吗?
资讯整理 逻辑思考 思辨能力
这三项一直都是文组在培养的重点
如果你想靠死背书来读文组 那根本就读不出什么东西
最多就是知道这个东西 然后呢? 就没有然后了
我的国际关系老师就曾考过一题
请你比较某四篇原文文献 先试着简单说出这四篇各自的论点
以及在某项议题上 这四篇会怎么表达各自的立场
最后请对这四篇的立场做批评 而你认为作者又会如何回应
题目就这样而已 然后这大题60%
首先这里面考你资讯整理(你要看过四篇文献 并且要能理解内容)
考你逻辑思考(在遇到A这个议题上 BCDE各自会用哪些观念去表达)
最后再考思辩能力(要你试着批评又要你用作者立场回应)
你跟我说靠自己读得起来我当然相信 有志者事竟成
但你要花多少时间去读? 你用什么方法去读? 读到什么程度?
这些先思考过再来回答这问题会比较好
否则也只是知道这些知识 但就是一知半解而已
像这堂课是系上的硬课 可是却也是有口皆碑的超好课
国际关系很有趣 老师上课也很有趣 三小时无冷场
明明一个系才五十人 却要去借百人教室来上课
这里显示两个现象 1.这堂课被当的不少 2.这堂课很多人想来修
每年都有一些理工科的来选这堂当自由选修 但他们能过的并不多
其实也能理解啦 自己系的课就够硬了 还来修这种硬课
加上不少人的印象是文组很好混 就没特别认真准备
不过这也表示当教授要认真玩的时候 文科并没有大家想的这么好读
喔对了这老师评分标准是报告+考试=100%
至于他的报告有多有趣又是另外一回事了...
是说 在八卦版 凡事先批评文组就对了
某些内心空虚的人 用这种方式以追求自身的那种优越感
还会反串装文组的方式来问一些白痴问题来黑文组
把文组批评的一无是处 觉得这根本没存在必要
可是当认真的文出现的时候 这些人又不知道躲到哪里去了
每次看到马雅人 竹野内丰等人被推爆时 就觉得这现象很有趣
这时候我就会想
那些苦闷跟空虚到会利用批评跟歧视他人来换取乐趣的人
现实生活到底有多无聊呢?
颗颗
啊不过还是要劝世一下
除非真的对文科很有兴趣 否则真的不建议来读
一来读的痛苦 二来就业确实弱势 三来还会被战很不方便
但也不用太担心 至少饿不死啦
大概是这样