指考生物文字图表多偏难 兹卡石虎也入题
指考首日第三节考生物，高中教师表示，试题取材生活化并兼顾科学新知，如兹卡病毒、
石虎、生物技术等入题，文字量大且需思考转换，图表占1/4，整体属于中间偏难。
106学年指定科目考试于7月1日至3日举行，今天第一天考物理、化学、生物。
协助审题的高中教师表示，生物试题取材生活化，例如探讨兹卡病毒的致病机制、疫情危
害和防治，还强调与登革热病原体交叉反应带来的影响，另外也以彰化菊花田和火龙果田
考光周期的应用，还从免疫考抗蛇毒血清、双胞胎器官移植、对花粉过敏，谈动物特性时
，则提及苗栗山区的石虎和黑面琵鹭。
试题也兼顾科学研究新知，高中教师表示，第11、12题探讨美国联邦食品药物管理局运用
生物技术改良大西洋鲑的生长情形，第36至38题则是考科学家研究发现激素对田鼠生殖行
为的影响，第39至41题引用肺脏功能最新研究结果，探讨肺脏在血小板生成所扮演的重要
角色。
高中教师指出，今年还增加独立的实验一大题， 共有5题，其他试题中也可看到测验考生
独立研究能力的设计，这类题型并非是测验考生对实验的步骤记忆，而是着重于现象和原
理理解，以及比较分析和推论应用的能力。
整体来看，高中老师认为，今年生物试题文字量大，大多需要思考转换才能解答，若阅读
或思考较慢的考生，可能会觉得题目份量偏多且不易作答；题干或选项中包含图表的试题
约占27%（共17题）， 显见文字和图表等视觉化表征成为传达科学想法的重要媒介，测验
考生的文字理解和图表判读能力，整体属于中间偏难。
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