楼主:
hoggart (milk)
2017-06-13 21:08:41※ 引述《hijkxyzuw (i,j,k) ×(x,y,z)》之铭言：
: 教授百百款，
: 什么都不奇怪。
: 有些老师觉得，
: 学生没学好不能让他过，
: 不然是自己没有把关好。
: 也有些老师觉得，
: 学生没学好是老师没教好，
: 因为自己是领钱教书的。
: 也有些老师觉得，
: 学生过了也好，
: 没过也好；
: 反正本职是研究，
: 学生死活不干他的事。
: 有没有八卦？
曾经听过一个故事
有几个大四的重修生
跑去和一个刚转学的转学生一组
后来 那几个大四的根本没在鸟分组报告
眼看分组报告不是开天窗
就是那个倒霉的转学生一个人做了
没办法 那个转学生写了一封E-mail
给该课的老师报告了当初的状况
并问说该怎么办?
没想到该班的老师回他:
那些如果这堂课没及格 就要延毕了
后来那个刚转近去的转学生
默默地一个人把整组的分组报告做完了
那几个大四的也顺利毕业了
令人讽刺的是 一句谢谢也没有
仿佛一切都是应该的
其实 当初那个初来乍到的转学生
真的很想问那个伟大的大学老师:
他做错了什么?
老师 你没错 那到底是谁的错?