文学院是给以下几种人念的：
1、家里环境不错，有蛮厚家底，有家业继承。
2、对文史哲有过人的天赋与才华，而且立志以这方面学术工作吃饭的
（虽然现在少子化，大学陆续退场，各校很多遇缺不补，
无论文法商还是理工生医农博士的大学教职路都很惨烈坎坷）。
3、考试背诵答题能力卓越，考公职轻易上手。
4、脑袋灵活，第二专长或副业搞得轰轰烈烈有声有色。
但是很遗憾的，
不少念文史哲的，
多半是逃避数学，而且惨的是也没有念文史哲的才华，
在校的时间也就这么咻一下就过了，直到毕业前才醒悟。
文史哲的科系不是不能设，
中后段大学的招生名额一定要限缩，
现有师资移至通识教育教学支援上，或是开成学程让全校学生修，
对于这些科系的大学部学生，采取精兵政策，积极追踪辅导培养第二专长。

这篇说得蛮好

现实是：大家招学生都来不及了 还限缩之前某 全国数学系开会 说数学系素质越来越差 应提高

不用限缩啦 全部改理工学院就好了

现实是钱

然后 就有某大学教授说 再严格就没人要来数学系惹

数学嘛 再怎么样都有进步的一天

低能也比不会好

中部某私立普大XX工程系，工学院之下，还招社会组的^^

后面学校绝对砍拉 就没学生 你师资摆在那学生也不会生出来最后为了省钱 一定从师资开始砍

以前我高中班上一个数学大炉主最后还不是选理科 后来去南亚工作了 所以为了逃避数学 不一定下场会比较好 = =马的 不旦数学炉主理科跟生物也炉主大家都开放 高中补习班视讯课程 台湾理科实力会大增免费的哦

靠北学校好好教就好，还补习补不怕啊？

学校老师素质差这么多讲这么多 你们是有多少高中没补数学干脆用学生成绩来决定老师绩效好了成绩不好 绩效差就被火掉 你们说好不好也可以增加老师流动性跟竞争力然后老师会教的薪水越高

自己爱唸文组活该，关学校屁事。