补习班老师不只是要实名制，
应该还要建立履历平台！
只要在讲台上教书的补习班老师
其学经历与前科记录要列入履历平台！
本肥宅个人认为履历平台比实名制重要，
事实上陈★国文、吴岳国文都是【集团】，
陈★、吴岳本人上课应该不多，
大多数是徒子徒孙在上课，
想当年我补习的时候：
姜孟希生物是姜老师与他的学生轮流上课，
何明数学也不是何明本人来上课，
（只看过何明的照片，从未见过本人）
那个老师是何明徒弟且是136（辅仁）数学系的，
他倒是很诚实说自己是136，
但是据说他当年大学联考数学92分、但是英文18分，
确实有很多后段大学的学生，
常常是某一科特别强，其他不强，
何明集团甚至还有些数学老师是来靠行的，
这种集团他们有统一的讲义教材与上课 SOP。
今天陈★应该不会再上台教书惹，
但是那个集团只要换个名字，
把原来的讲义教材换封面，
原班人马照样可以继续上课，
陈★坐在幕后照样爽爽赚！
所以本肥宅认为政府要推履历平台。
老实说：名校毕业不一定教的好，
学店毕业不见得教不好
学店也有不少人是某一科特别强，其他科很弱，
我高中学校（是公立高中，非补习班）的数学老师，.
指定用某本参考书当总复习教材，
该参考书的作者学历是135（中原）毕，
但是他的功力连学校里那些师范大学毕业的老师都觉得不错。
还有就是我当年补习班的秃头化学老师，
他当年大学联考分数：
数学+物理+化学≒270分
但是国文、英文、三民主义都接近低标，
所以只考上136（辅仁）化学系
但是他后来转学考进112（台大）化学系，这也蛮神的。