很多教授的评分常常都是乱给
事实上台湾高等教育存在着极其严重的问题
在版上随便一搜关于"教授"的关键字都可看到种种不合理的状况
从近期最佳案例 ‘辅大夏林清事件’、‘ 中坜某大学系主任对女学生性骚扰’
本人日期提了个"不适任教职人员辅导汰除附议"
https://join.gov.tw/idea/detail/cb32526d-f9b3-433c-b884-85161873253c
希望这个议题能得到更多的关注
在此节录附议的人所提的种种现象，加以整理润饰并重新编排来说明此状况的严重程度
台湾高等教育的乱像
以台湾大学的求学、上课经验分享
‘真的存在对自己所上课程完全不了解、没有充分准备且也不了解学生背景、需求的教师
，本系必修课程已经相当重，却还有这种课程随便上、考试随便出、丢个一句“这是你们
必修给我自己想办法不要被当”、然后从最低分的开始挑出合理人数当掉的现象出现’
探讨原因是现今教授任免并非以教学需求做取向
且在大学体制下常因选课人数有所限制致使部分教授明明偷懒或不适合任教
甚至多年未更新教材却莫名保障其权益，致使学生受教权受损非常不合逻辑
有些教授根本不想教学生，教学品质比高中还差
甚至花一个学期的学费去补习班，学的都比学校精实
台湾教授要升等，需要的是产出一定数量的论文，因此有部分教授会勤于做研究
而疏忽了学生的教育，这部分大多数学生都是可以体谅的。
但有部分教授非常明显的根本无心教学，大部分上课时间也交给助教
当一堂课接近学期末时又请班上的同学制作下一个班级的教材
上课时使用教授自己出版的书当作课本
只要跟教授接触过一段时间的都知道道课本的内容是助教写的
教材也是请同学提供，整本书为一是教授自己写的部分只有作者序
不论是私立或公立学校，教授在某些程度上有点接近公务人员
只要没犯什么太大的错就能够一直在学校教书教到退休
并不像是外商或是一般本土企业对每位员工有定期的评分
而不适任教授在国立大学特别是理工系所尤其严重
有些教职人员来学校跟本不是有心来做教育的
而是为自己的利益以及名声不断的接产学案
案子的内容也不会考量到学生的状况，只强迫学生在期限内做完
使得关于造假 捏造数据发论文 研究经费被挪用等事件层出不穷
有时助理 博后才是真正在做实验有想法的人
结果反而薪资被恶意拖延或恶意过劳有口难言
优秀的研究人才时常遭到打压，恶质教师根本是浪费国家资源
台湾经济未能有起色，竞争力低下有非常大的原因在于教育失败和方向错误!
为了台湾的未来，必须提倡改革 !
目前的学期评量也存在长年积病，在大专院校（尤其是国立）更为严重
学期末的教评系统不适任的填写好几届都没下文
或许匿名评鉴会担心收到恶意评论
但如果一位教授已从不同的课程当中收到一定数量的负面评论时
却仍无适当的检讨机制，评鉴制度又有何用?
传统的儒家文化因知识的垄断，易造成师生地位的不平等
且分数论文大权在老师身上，变成恶质老师用来威胁学生的工具
但研究生不该是免费劳工！不是教授的出气筒！
学位与毕业证书更不该是教授用来苛刻学生的筹码 !
依照目前的制度学生的受教权极其受损
从学长姐到学弟妹一届一届受苦受难不停传承
这种让学生花费大量时间又学不到东西，吃力不讨好的现象真的不该持续下去
希望有个体制能改进这个问题，能帮未来的学子减少风险
禁止再把学生当廉价劳工！国家资源不应该再浪费在不适任的教职人员身上!
至少希望我们未来孩子不须再经历这些
高等教育需要日新月异，不断追求自我突破
必要的新陈代谢是需要的，不然也只会埋没许多人才
特别是许多人怀抱梦想跟热诚进入高等教育，却被某些教授剥削压榨
把原有的热情都磨光了，那台湾怎么会进步呢？
我们需要的是新的制度来弥补旧的沉疴
大专院教教师适任与否的评定标准很重要
除了授课能力之外，若有带研究生的教授
是否具备研究与带领研究生的基本内涵很重要
不是只从发表文献的数量或质量来评定其优劣
研究做的很强的人格未必是真的好
能够引导学生学习并找出适合自己的方向
而非只是"需要学生"完成其学术成就才是做研究的真正可贵之处。
教授可以区分为：研究型、教学型、产学型不同型的升等标准也不同
研究型的就比较类似现行依照点数或H factor，让喜欢赞研的专心作学问
教学型的评鉴就是关键，除了学生评鉴外，要有更专业的评判方式
教学方式也要能和国际一流大学接轨/比较
产学型的就是专注在研究->产品的阶段，接案多寡还不够
还要看成功率及业界满意度评比来决定 彻底分开的好处是
老师可专注自己的强项，学生也能依照自己志向选择老师
让不适合教书的教授在学校中以研究为主甚至进入专业研究机构
让热心教学的教授有更多的机会可以交出杰出的学生
以上是从附议中收集大家的讯息整理而成的文章
高教实是国家竞争力很重要的一环
需要大家的继续帮忙附议、宣传，与讨论更好的方法
另外不适任教职人员汰除制度只是第一步
个人目标是希望有机会能成立一个大型的网络资讯平台
蒐集、整理所有毕业生在校生的资讯，为每一门课以及教授的状况作考评
目前各个大专院校讯息都是经由口耳相传，以及网络上的分享
只是这些讯息往往片段且零碎，缺乏长期的维护及整理
(其实PTT就是最佳代表)
希望能找到一群人，找到资金把这个做起来
不过这种非商业性质的平台要如何找到足够的资源
使其能长期存在以发挥功效，我目前还没有很好的想法
不知网友们是否能有其他建议或想法?
※ 引述《jingthreept (呵呵)》之铭言：
: 刚刚看到自己的名次，吓了一大跳
: 我还以为我的主科被死当
: 仔细一看才发现，原来是一些不必要的必修导致…
: 完全不能理解自己的分数怎么来的，虽然老师曾说过评分标准，不过还是感觉不合理
: 老师们怎么评分的？
: 掷骰子还是抽扑克牌？
: