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解决“代理教师当导师”问题 柯文哲：20%“流动教师”因应
台北市长柯文哲29日下午与众多家长会长座谈“学校师资”问题，
现场请校园中有代课老师当导师的家长会长举手，几乎全数举手，
令柯文哲当场傻眼。家长会长当场要求，希望建立老师的人才数据库，提升代课水准。
柯文哲则表示，台北市将有“流动教师”的概念，表面上是流动教师，
实际上是由北市府教育局正式编制，不再是代理、钟点的概念，
并建立人才数据库，解决校园代理教师问题。
代理老师担任导师 更换频繁
多位国中小家长会长向柯文哲陈述代理教师的问题，
许多导师竟是由代理老师担任，容易造成更换频繁的问题。
因此有家长会向柯文哲提出建议，国小高年级生必须要由正式老师担任导师，
其他年级也要有3年以上经验的老师来，并且逐年提升正式老师的员额。
然而，家长会长此提议与教育部为因应国家少子化，
减少正式教师的政策方向有违。
对此，柯文哲表示，台北市将有“流动教师”的政策，
表面上是流动教师，但还是正式编制，员额数由北市府教育局控制，
给予督学考覈，如此，可以弹性化聘用学校教师。
柯文哲说，他的想法是依照“80、20法则”，若80%的老师是透过正式聘用，
教育局就控制一批20%的“流动老师”，将老师大类别地分类，如语文类、艺文类等，
也有双专科的教师，例如同时可以教公民、历史、地理者会优先录取。
同时建立教师人才数据库，解决20%的代课、代钟点教师问题，
一样可以透过教育局的正式老师来提供人力。
他说，这学期结束就会写检讨报告，明年一定会开缺。
不适任教师解聘SOP、辅导机制
家长会还提到，很多学校喜欢用代理老师，因为可以随时解职，
台北市能不能制定不适任教师的自治条例或汰换机制？
柯文哲回应，教师萧晓玲遭解职引发争议后，
北市府法务局就订有完整的不适任教师解聘SOP（标准作业流程），
此外，柯文哲也认为，应有不适任教师的辅导机制，不适马上开除。
家长会强调，教评会有过度倾向学校或老师的问题，
能不能增加外部审查机制或职业法庭？柯文哲当场允诺“可以”，
有问题先辅导，外部审查机制放进去。
对于校长无教师人事权问题，柯文哲提到，最近有跟校长协会讨论，
请校长协会拟案，派代表至市府开小型座谈会，使校长可以权责相符。
柯文哲当场决定要改善校长行政力太薄弱、无法有效管理、学校群龙无首的情况。
http://www.storm.mg/article/74929