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小校老师“以一当百” 下学年校务新评鉴减负担
苗栗县政府教育处针对教育部统合视导及县内联合校务评鉴引发的“反弹”，规画新的评
鉴方案，下学年起县内12班以下国小、7班以下国中将一律改采书面评鉴，估计全县近半
学校“受惠”，减轻部分压力和负担，将人力回归正常教学。
教育部每年办理统合视导了解各县市教育政策执行成效，但各校为这项业务，往往得耗费
许多人力、时间去整理制作资料，还要面对大批访评委员视察，人力不足的小校为此“疲
于奔命”。
教育部统合视导相继引发反弹，宜兰、台中等地并传出“拒访”声浪，县议员罗贵星日前
也在议会表达关切，认为小校教师人力已不足，还要应付统合视导及校务评鉴，无疑浪费
教学人力。
教育处人员指出，教育部对各县市办理统合视导，因此县内要先针对各校实施联合校务评
鉴，了解各项业务项目、指标执行情况，但部分学校教师编制少，要抽调人力，因此颇有
怨言。
“简直以一当百！”一名小校校长指出，小校员额难与大校相比，但访评项目、指标并未
减少，大校可用数倍人力、分工面对访评，但小校从头到尾可能都是同一名承办教师面对
一、二十名访评委员；以“友善校园宣导”举例，事前要准备活动成果资料，照片、学习
单、家长回馈单等多项繁杂资料，的确困扰，未来改采书面，可减轻实地访视压力，当然
欢迎。
教育处长刘火钦指出，先前校长会议就有建言，因此教育处依各校人力编制规画新的访评
方式，全县国中小一百五十余校有近半数未来不用接受实地访评，其他学校约四年一轮，
希望能减轻教师行政负担，回归教学本质，同时达到教育行政推展、教学品质兼顾的双赢
目标。
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