全世界大概都是教类似的东西，可是为什么就台湾有问题？
其实国语他就是一种类似哲学课的存在
全世界都一样，你上国语除了让你学会本国官语外
就是看看一些文章，透过文章去思考人生，思考生命
例如压不扁的玫瑰，可以思考的事情太多了
就算古文，依照现代先进的教育，我们也能反思很多事
可是台湾国文课的目标只有字音字形跟能不能背诵而已
再来是历史课，历史一直是所谓的借镜
人类会一直犯同样的错误，所以历史就是告诉你“这样的蠢事有人做过了”
所以历史课其实是一个大反思的课程，你可以思考历代战争的起因
思考宗教发迹的意义，思考每个朝代执政者做过的蠢事是否在现代重演
但台湾历史课的目标是，每个人都能流畅的背出年表及大事记
最后是公民课，公民课应该是学校最重要的一堂课
因为公民课就是“人类社交活动说明会”之类的存在
一个人在社会上，你可以不会1+1，你可以目不识丁
但你总该要知道，你在社会上的权力义务及一些社会救济的方式
你要知道，除非你念政治或法律系或闲来没事去修个法概学分
不然你一辈子能碰到法律教学的课程就只有公民课而已
这辈子也只有公民课告诉你投票的意义、政党的意义、社会国家的意义
可是大家都国、高中的过来人，应该很清楚公民课的老师那个背影有多落寞吧
不仅是学校、家长都不是很重视的科目，学生自己的学习欲望也很差
每堂课都睡觉的学生就不提了，班上最用功的那几个也会趁公民课补眠......
为什么？因为公民课在分数上就是没什么投资报酬率啊
还记得高中新学期拿到公民课本时
老师莫名其妙的说，课本内有青蛙标记的章节不会考，可看可不看
然后翻了一下，挖勒......整本一堆青蛙