嘘 DIMWAFT: 品格教育一直是其中一环，到底是别人把问题单一化还是你 10/16 12:26
→ DIMWAFT: 用社会学在单一化别人的问题？ 10/16 12:27
嘘 DIMWAFT: 我最近接触社会学，要不是教授曾经学过理工，结合了两种 10/16 12:30
→ DIMWAFT: 思维，不然会像过去知名的社会学家一样被我打脸 10/16 12:31
推 DIMWAFT: 请问，你说‘ 你们网站的那些政策有不少东西从背后的理 10/16 12:43
→ DIMWAFT: 论根源来看是互相排斥的’，请解释。我个人不一定会支持 10/16 12:44
→ DIMWAFT: 民国党，但我很讨厌这种跟政客一样的模糊论述。 10/16 12:44
嘘 DIMWAFT: ‘ 把所有的问题简化为单一问题，再把单一问题简化为个人 10/16 12:48
→ DIMWAFT: 问题，再把个人问题简化为道德问题，而背后则是道统论作 10/16 12:48
→ DIMWAFT: 为基础’，这纯粹是你的臆测，如你所说，每个人的角度不 10/16 12:48
→ DIMWAFT: 一样看到的不一样，你怎么能那么果断的说就是这样呢？ 10/16 12:48
→ DIMWAFT: ‘ 所以你赞成填鸭式教育? ’你这想法怎来的，求解。 10/16 12:52
嘘 DIMWAFT: ‘ 毒品的问题是药物滥用的问题，这和品德没什么相关 ’ 10/16 12:55
→ DIMWAFT: ，所以劳工低薪问题只因为老板小气而已，我懂了。 10/16 12:55
嘘 DIMWAFT: ‘ 我铁定你没看过社会主义和自由主义之间的论战和相关 10/16 12:58
→ DIMWAFT: 论述... ’我铁定你为你有上过一些社会学的课而感到骄傲 10/16 12:58
→ DIMWAFT: 然后活在象牙塔里面。 10/16 12:58
嘘 DIMWAFT: ‘ 我随便抓个两项，这两项就是冲突的’打爆你脸，请别 10/17 18:45
→ DIMWAFT: 说你是学理工的，谁给你毕业证书的？请他收回去，你完全 10/17 18:45
→ DIMWAFT: 没资格拿到。Why？就工程而言，这可以说是工具，你会因 10/17 18:45
→ DIMWAFT: 为加工品被车床加工过就禁止再用铣床加工吗？你可不可以 10/17 18:46
→ DIMWAFT: 脑袋灵活一点啊？完全的资本主义或马克思主义都有问题， 10/17 18:46
→ DIMWAFT: 你不会各取所长吗？ 10/17 18:46
果然就是理工人，难怪头脑简单
每一个政策都有背后的核心信念支持
我就举几个例子
最早的BRT是巴西的左翼政党为了抢夺道路使用的权利
因此把道路设计成公共汽车专用道，并以此限制资产阶级(大多数是有车的人)
使用道路的权利
当然引进台湾又是不同的状况
又好比巴西工人党在愉港实施的参与式民主，
背后的理由也是巴西工人党为了实践苏维埃(当然这种实践方式还是被激进派的批评)
把资源下放让人民自己做决定
或者又如台北市的第一条捷运木栅线，为何会这么盖?
要送中产阶级到动物园看动物，
又如陈水扁废公娼，废除电玩，强制拆迁安乐里等等...这些都是中产阶级的思维
试图把无产阶级赶出台北市的政策作法(台北人又叫天龙人可不是被叫假的)
又如现在的柯P打房
受损害的会是银行和建商，而得利的是无产阶级
这种的难道不跟意识形态有关?
你只要把公式套进去就好了?
脑袋真简单啊，怪不得念理工的
嘘 DIMWAFT: ‘ 治安问题简化为吸毒问题，把吸毒简化为个人道德问题 10/17 18:54
→ DIMWAFT: ’这就跟以前你们把‘一统’当成‘统一’是一样的意思 10/17 18:54
→ DIMWAFT: 嘛！明明就是指教育出问题导致品格与毒品问题，而这两者 10/17 18:55
毒品又叫做药物滥用
药物滥用的处遇通常是社工师，咨商心理师，医师，临床心理师，观护人等在处理的
社工会怎么处理?
先谈谈社工理论
社工理论有几样:
1.精神分析理论
2.认知行为学派(认知学派+行为学派)
3.社会学习理论
4.心里暨社会学派(生态系统平衡的理论搬来应用)
5.危机理论
6.任务中心理论
7.问题解决学派
8.充权
药物滥用会怎么处理?
大概会用认知行为学派，心里暨社会学派
这两项，
认知行为学派比较是以改变认知就改变行为的方式处理
心里暨社会学派比较是从生物，心理，社会，整个环境结构着手
你的论点若拿来处遇比较接近认知行为学派
也就是教学生:
1.如何认识毒品和伤害
2.学习如何避免毒品的方法
3.如何摆脱/避免对毒品的依赖
总归就是教学生认识毒品拉，像这类的国高中课本有教吗?
再来是，为什么药物滥用的再犯率会这么高?
因为"病人"生活的环境的问题，身边的环境就是毒品的环境，难道能不滥用吗?
像这类的，哪一项是直接谈道德? 谈品格?
不就是毒品是什么? 毒品对人类的伤害是什么? 要如何避免/摆脱接触毒品?
再来说到这个，国外，尤其欧洲几乎都朝向无罪化(没有被害人就朝向无罪化)
疾病化(药物滥用/药物成瘾本来就是一种需要治疗的疾病)的处理
你要把疾病视同道德问题? 这不太一样吧
然后把它视为主要的罪犯来源?
PS: 你们的论调不知落后相关领域的专业多少年以上了(大概四五十年有吧)
→ DIMWAFT: 又会产生治安问题，但不代表治安问题的唯一源头是教育或 10/17 18:55
→ DIMWAFT: 毒品问题，懂？？？还有你可不可以先贴对连结啊？出现的 10/17 18:55
→ DIMWAFT: 是经济喔，打我脸？先洗干净你的脸给人打吧！ 10/17 18:55
→ DIMWAFT: night大口头上给你个赞，这样问才实际嘛！同为观察者也会 10/18 16:22
→ DIMWAFT: 想了解如何实践呢！不过我有发现官网写的比粉专还要少一 10/18 16:22
→ DIMWAFT: 些，感觉起来比较像资讯连结中枢，所以官网上看不太到呢 10/18 16:22
→ DIMWAFT: ，但是在粉专上可以看到有教育第一线的党员对于教育提供 10/18 16:22
→ DIMWAFT: 意见，我想品格教育就让第一线的人去想吧，我是学理工的 10/18 16:23
→ DIMWAFT: ，逻辑、经济发展、产业发展，我比较熟稔。而且，光是敢 10/18 16:23
→ DIMWAFT: 提品格教育这一块，就值得大家理性关注呢。 10/18 16:23
很抱歉，理工在这里帮不太上忙，这领域是社会科学的专业
若你们要谈这些东西，还是得涉猎一些社会科学领域才能谈