※ 引述《lee09876772 (肛棍早泄肥宅)》之铭言：
: 学生不知感恩 洪秀柱批电子用品普及
: Yahoo奇摩 新头壳newtalk
: 新头壳newtalk 2015.09.28 林朝亿/台北报导
: 国民党总统候选人洪秀柱28日发表“教育重建宣言”。她在批评现在学生时表示，少子化
: 下，享尽一切关爱的同时，却也因为个人电子用品普及，过度强调自由尊重，应有的道德
: 规范逐渐弃守，只在乎自身权益、不知感恩付出的自我本位之心弥漫。
: 洪秀柱指出，1990年代开启的教育改革对我国教育进行了全面性的改造。其中，以“教育
: 松绑”与“畅通升学管道”两大主轴的影响最大。前者改革了中小学课程、师资培育与校
: 长遴选机制，确立教师专业自主、家长参与校务等原则；后者广设了高中大学、实施多元
: 入学，并推动十二年国教。整体而言，获致相当成果，但无可讳言，也衍生不少问题，其
: 中最令人忧心的是，教育的核心价值也在教改浪潮中被侵蚀掉了。
:
: 洪秀柱表示，教育的核心价值就是“尊师重道”四个字，古有明训：师严然后道尊，道尊
: 而后学固，尊师而重道。然而历经二十多年教改之后，自古以来“师者，所以传道、授业
: 、解惑”的为师之道，正面临着角色任务多元与工作重新定义的挑战，现在的老师一方面
: 必须在课程教学与科技运用的快速变迁中不断成长学习，一方面又要在学生受教权与家长
: 参与权高涨的校园中持续沟通折冲，动辄得咎，身心俱疲，导致离职或提前退休者比比皆
: 是。
她八成没把书读完
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
部分家庭离异因素造成孩子失学，为师的大多以不认真为孩子贴标签。
上课质疑老师写错或是可能有不对的地方还要被赏巴掌、辱骂
教育这件事在他们眼里看来，不是讨论、学习
而是强灌思想、不能质疑
数学题算出一栋大楼两公尺高、顶上旗杆一公尺长这种答案不符合现实
被学生提出说没有这种建筑物，可能还会被老师酸说"那不然你来出题目"
今天面对网络资讯不断透明、让人检视的情形下
还谨守那过时的思维与言论，指责现在的师生、人民实在是.....
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚
人之所以为愚，其皆出于此乎？
不肯承认年轻人理解现在局势比他们多，还不断回味过往经验来责备年轻人
这不是身为师长该有的气度，而是愚人的气度～
生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之。生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而
师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵，无贱，无长，无少，道之所存
，师之所存也。
不管在学校还是社会，大多数人还是觉得＂我比你年长所以我懂得比你多＂
在教育体制上，象牙塔里的学者总认为自己不该听现场老师的意见，
觉得自己学的才是真理，才制定造就现在畸形的教学生态。
学生一向是处在被动的状态，该去反思的是我们这些大人家长师长们。
有时学生不是不会问问题，而是不知道该怎么问，该怎么表达自己的难处。
: 洪秀柱表示，教师法早已赋予老师“专业人员”的地位，劳动三法修正后又还给老师组织
: “工会”的权利，老师的工作属性在“责任制”与“工时制”之间争议不断，不能果决定
: 位，不仅稀释了社会大众对老师的崇高敬意，亦打击了默默耕耘、尽心尽力的基层教师士
: 气。
: 洪秀柱表示，同样受到冲击的还包括承担校务重任的校长们，各界对校园民主后的校长“
: 再定位”不愿正视，亦导致校长们有不如归去的感慨，因而出现了退休潮。对此，必须彻
: 底检讨，终结教育界的士气耗损，因此，重新建立新师道、新尊严，实已刻不容缓！
: 洪秀柱指出，关于“重道”，就是遵循老师的教导，亦即注重品格道德的实践与养成。现
: 在的学生，可说是深受关爱的一代，也是价值观混淆的一代。少子女化的结果，绝大多数
: 孩子都受父母亲细心呵护，也使学校逐渐实现了小班小校的理想，“以学生为主体”的教
: 育理念翻转了整体教育。然而，在享尽一切关爱的同时，却也因为个人电子用品普及，过
: 度强调自由尊重，应有的道德规范逐渐弃守，只在乎自身权益、不知感恩付出的自我本位
: 之心弥漫，“只要我喜欢有什么不可以”、“只要得不到就玉石俱焚”的偏差行为亦不时
: 显见。
师道从头到尾都不是在说该尊师重道。
而是谁能在这个领域能有最实际的作为，就该向他请教。
电子产品产生的资讯量可不容小觑
为师的应该好好利用网络这项工具，让学生能更有效率在有限时间内学习到更多知识。
而不是跟自己当初学的不一样就排斥他
懂了吗？洪主任
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