学生参与社会运动是好的，累积年轻时候的见闻与历练。
不过，我却对“反课纲运动”突如其来的退场，感到生气！
在长时间里，我根本弄不清楚，反课纲是在宣示特定的国族认同？
还是在反程序的不正义？
等到确定他们应该是在反程序不正义之后，现在的退场，让我觉得更错愕？！
苹中信：被出卖的反微调课纲运动（刘静怡）
http://goo.gl/0IkXo0
负责课纲运动的领导人，你们怎么回应刘静怡的质疑？
现在的收场，达到了程序正义的要求了吗？
“反黑箱服贸”还诉求“两岸监督条例”，“反黑箱课纲”如果要让这个运动不白费，
我建议应该寻求立委或法律系老师的协助，
重新检讨目前的课纲法条，否则改朝换代，一样会黑箱问题。
老实说，我很愤怒听到“阶段性任务完成”这种话，
这种术语不就是你们所讨厌的政治人物，最常拿出来唬人的套语吗？
让我们把话摊开来说，你的目标是反黑箱，如何避免以后再有黑箱？
现在退场，距离目标完成的阶段，是到了多少趴数？
回到校园，怎么继续监督？
现在的一切，看起来就是各退一步，让彼此有台阶可下，
用中国大陆的术语，就是河蟹。
可是，在镜头上，口口声声说，自己扛了一条人命，
当初话讲这么重，现在这个退场，你们怎么敢吞？
请发表一个声明：
严重斥责“政党协商”是对课纲议题的分赃，声明“反黑箱”任务并没有达成，
现在能量耗尽，暑辅即将开始，你们只是暂时退回校园。
但作为发言人和号召人，几个带头，将继续把场运动以“法制化”的方式落实。
建立法条的监督问题，我相信有很多大专院校的教师，愿意提供协助。
至少，刘静怡老师这么写，表示你们可以去请教她，下一步应该怎么做。
只有这样，这场运动才不会是一场夏天的激情。
※ 引述《GelBanana (胶蕉)》之铭言：
: https://goo.gl/s5jsM9