为什么大家都只想到用正攻法呢? 是只想立即看到效果?
如果教育部不吃正常程序这一招 那何必随之起舞?
既然全国高中这么多学校都愿意在这上面发表看法
怎么不干脆发挥自己身为高中生最大的优势?
如果不想吞下这偏离史实的历史
更简单的方法就是“不.要.读”
积极的方法对面不甩 那我们就来消极的
全国串联起来 发表声明 全国高中历史罢考
发表声明这点很重要 是要昭告天下 这决定是多数学生所决定的
历史就放给他烂
有人可能会想说 这什么烂建议
试想看看....
如果学校一个年级历史这科就给他罢考
再把他推想到全国高中都这样
这时候跳脚的是谁? 学生?
首先跳出来的是你老爸老妈！
段考分数看到零分 应该很多家长会整个爆气! 更不用说学期成绩
高中生个人力量不足 但加上家长呢?
甚至于可以加上历史老师！
对高中生来说历史课就不用上 上课混得可以看课外读物 发现一下自己的兴趣
精实一点的就来看看其他科目补充一下自己的不足
相信很多历史老师会受不了上课时候全班都把他当透明人
少数对这乐此不疲的就不在讨论之内了
反正老师只要出现在课堂 钱一样照领
这对谁有坏处? 学生? 想知道历史发展的自己就会去研究
管他要学哪国? 台湾史、中国史、外国史通通都可以 想怎么念就怎么念
那些“专业”人士哪个是是靠教育部? 不都是因为自己的“兴趣”而去深入研究的吗?
不需要被那好笑的课纲绑住
也是培养现在高中生独立思考的好时机
这方法要实现有快有慢 端看家长们的爆气程度
时间大概快的话一次段考 慢的要一个学期甚至一个学年
但是这一定会成功 只要你们高中生愿意团结
团结是这场胜利所需的唯一要件
这是一场教育史上由高中生达成的“伟业”
相信这样搞 教育部的压力会比你们在那里冲撞来得大上许多
至于这样搞 将来成绩怎么解决 那就是教育部的问题了
教育部应该没有胆将全国高中生全部留级 那会变成非常严重的问题
黑暗兵法看这么多 怎么没想到拿来用用?
如果高中生自己都不愿意团结写历史
那我们干嘛替他们想那么多? 交给他们自己决定好了
课纲随便教育部怎么乱搞
历史是自己写出来的