※ 引述《hamasakiayu (ayumi)》之铭言：
: ※ 引述《oftisa (oo)》之铭言：
: : 老师应该是要不断进修的，不只是教的烂不烂
: : 知识应该不是侷限在高中、国中这种小范围
: : 高中老师不只要懂高中范围的东西，至少要了解到大学程度
: : 并且在较高的观点下实行教育
: : 否则就只是教学生怎么考大学而已，根本学不到东西
: 这边我有点意见
: 本来高中就是拿来准备考大学的啊
: 现在教育现场的环境就是这样
: 家长这样希望，学生也这样希望，学校也这样希望
: 你一个老师要逆这股潮流？
: 在高中能让学生考上好大学，或是理想的大学
: 这叫基本门槛
: 行有余力才去增加别的东东
: 更别提一堆老师其实连这个基本门槛都没跨过
: 再者，现在高中老师一定是大学学历
: 本科修习的时候也有专业科目
: 如果你说你觉得你家的高中老师大学专业科目程度很差
: 那很抱歉，那是大学老师没教好
: 不是他的责任
: 赶快批大学教授学识程度太差不会教学
: : 也不只是学科上的进修，也可以到业界进修
: 譬如给业者进修费用去进修吧
: : 比如物理老师要了解跟物咧相关的各行业在干嘛，否则怎么给学生选择人生道路的建
议
: 不用啊，那又不是他的专业(认真说起来那是职训局的专业)
: 就算他真有物理专业好了
: 建筑工程跟物理有关
: 晶圆代工也跟物理有关
: 你要他跟物理相关的业界都去去未免过分了些
: 如果是英文老师那不是更忙？
: 所有外商公司非技术专业工作基本上都可以去
: 他要去几家公司进修啊？
: 愿意上网找找资料，或者请学校邀请业界人士来演讲已经不错了
: 事实上，我觉得这种做法CP值更高
: 老师还是好好顾好自己的教学本务
: 想看看那些高水准学生怎么把他们推更高
: 跟不上的学生可以把他们拉起来(或者帮他找到其他兴趣)
: : 总之要学习的东西太多了，老师的寒暑假就应该是进修的时间
: 政府也听到囉
: 所以就塞一堆进修时数给老师
: 通常都跟教学实务有相关的
: : 一直到退休都应该不断进修，没有学习热情的老师就开除吧
: : 不想学习的人没资格当老师，更没有资格教学生
: 什么话？
: 业界多的是老屁股
: 出来工作就是混口饭吃
: 遇到那边拿命在拼，燃烧自己照亮别人的那叫你运气好
: 安安份份的作好自己份内事，那叫理所当然
: 当然，我并不排斥把连作好份内事都办不到的废材汰除
: 何况，学生自己都没学习兴趣了，有资格当学生吗？
: 国中一堆巴尬冏扰乱课堂秩序
: 就算老师软了些，以前还有凶凶训导主任或生教组长来扛
: 现在生教组长都是凹菜鸟上，没啥屁用
: 别说我们台湾的老师太废，不思进取
: 去查查英国与日本什么叫作"学校崩溃"吧
: 台湾以前可从来没发生过这种屁事
: 零体罚+零配套之后会不会发生我就不清楚了
: 要不就快恢复退学制
: 反正一堆人也不知道学三角函数微积分铳杀小
: 现在告诉你，升学用啦
: 不想升学没学习热情，小学毕业就滚去社会工作啦
: 看看能不能挽救台湾可悲的出生率
: : 教太烂的也要开除，因为老师这个职业是会误人子弟的
: : 尤其很多国文老师只会抄解释而已，教得超烂
: 因为考试考解释啊
: 要不然你以为国文老师这么勤劳啊
: 当然现在从联考变成会考
: 出题模式相差也很大
: 要说现代的国文老师还在抄解释
: 真的是可以滚滚蛋了
寒暑假的时间不如来做一个教师评鉴，每位教师每年须于暑假接受考核课程，并于期末
暑假将结束时分成笔试~课程研习报告，依教师授课科目分配学科，术科加权~并须通过教
学能力考核~，每年迏除5%之不适任教师，建立退埸机制⊙_⊙