课纲微调 高中生，在争什么？
【新唐人亚太台 2015 年 06 月 20 日讯】教育部在去年2月，公布微调后的高中课纲，
在历史与公民科领域，引发强大的争议，而让教育部被叮的满头包的原因，主要就在于，
外界认为课纲微调审议的过程黑箱，以及课纲内容的差异。接下来的新闻专题，我们就带
您聚焦探讨，课纲微调，高中青年学子，究竟在争取什么？
学生：“学生不是白痴！退回黑箱课纲！反对洗脑教育！”
端午连假前一天，由多所高中学生组成的“反黑箱课纲联盟”，来到延平高中校门口，向
放学回家的同学，宣传反课纲理念。类似的活动连续进行了几天，学生希望教育部暂缓实
施、甚至退回课纲。
中仑高中 林同学：“教育部现在就是不敢正面回应我们，就是在不断的跳针，包括他取
消座谈会，我们本来非常期待教育部给我们一个正面的回应，然而他现在却没有达成。”
引发所有争议的课纲微调，教育部以“错字勘误、内容补正及符合宪法”为 由，经国教
院委由外部教授编组的“检核小组”，在102年会议中直接通过课纲微调决议。这个小组
一来没有可以决定更动课纲的权力，二来是委员身份并非历史 专业，如召集人王晓波教
授，专长是中国哲学史，而在会议中以临时动议发起 微调历史课纲的朱云鹏则是经济学
者。有违专业、甚至程序不正当的课纲微调，让基层教师看不下去。
台东女中教师 周威同：“我们认为这次课纲微调当中，突然跑出一个课纲检核小组，这
个检核小组在过去也从来没有出现过，我们就很怀疑说这些检核小组的成员，他是怎么被
任 命的，教育部通通没有公布，所以当去年2月5号我们知道教育部要通过课纲微调的时
候，我们发觉程序有问题，那我们是坚决程序正义，没有程序正义就没有实质 正义，因
为后来我们也发现微调的内容的确跟现在的课本有所抵触，所以我们才决定要去抗议。”
课纲微调其实不只是微调，为合乎宪法统一规范用字，像是“中国”改为“中国大陆”，
“日本统治时期”改为“日本殖民统治时期”，“郑氏统治”改为“明郑统 治”，“接
收”台湾改成“光复”台湾，而公民课本228事件不再特别举例，内容修改被外界质疑“
去台湾化”。
台东女中教师 周威同：“以（公民）第一册来讲，最大部分就是说删除原来有白色恐怖
跟良心犯这个部分，然后加入殖民政府对殖民地人民的迫害，教育部的理由他原先是说，
有 关白色恐怖这个部分，历史科已经讲过了，为了减轻学生负担所以公民科不用重复再
讲，可是问题是这两个学科性质是不同的，比方说历史科他可能只会就白色恐怖 发生的
远因跟近因做一个叙述就结束，但是我们公民科是放在人权保障的概念。”
103年教育部公布课纲微调后，百位历史学者连署反对，要求教育部尊重历史专业，撤回
微调后的新课纲。连署至今，有4百多位教授、3百多位国高中国小老师，近4千学生、社
会人士表态反对课纲。
前镇中学教师工会会长 历史科教师洪碧霞：“我们就在这块土地上，我们希望学生能够
以台湾为主体，好好的思考我们在哪里，然后我们这个国家将来处境，然后我们要怎样让
她更好，我想这个才是我们历史教育一个很重要的目的。”
微调课纲缺乏高中教师参与，过程也充满瑕疵，教育部因此被民间团体一状告上法院，法
院判定教育部违反政府资讯公开法一审判决败诉。而接续蒋伟宁任职教育部长的吴思华强
调，课纲微调早在103年公布，不可能退回，今年8月还是如期上路。
教育部长 吴思华：“ (记者：微调课纲还是会在8月1号实施嘛，对不对？并不会有撤回
的行政处分？)不会有撤回的行政处分。”
地方13县市表态沿用旧版课纲，拒绝使用新课纲，而全台两百多所高中职学生网络上串联
，成立反黑箱课纲专页。北中南三地学生，在各地形成社团集会，对课纲 议题交换心得
。眼看反课纲烽火蔓延全台，教育部急转弯，从原本禁止，改成允许各校沿用旧版课纲。
为平息争议，教育部安排座谈会，由部长吴思华亲自与学生座 谈。首场在台中一中，会
场涌入关心课纲的学生，当面向部长提出诉求。
台中一中学生：“这些编制课纲的人里面，并没有台湾史的专业学者，却要我们接收他们
所选择的一种，台湾史史观，那这种所选台湾史史观是不是不太专业，或者是没办法让我
们去信任的呢？”
台中一中学生：“教师跟学生有自己选择的权力，那我就想请问一下，那编课纲干嘛？既
然课纲那么没用教师都不用照它教，那编课纲干嘛？我们今天也不用微调了，就干脆撤回
了，为什么教育部要这么坚持，这么没用又这么具有争议性的课纲呢？我实在好疑惑啊！
”
有备而来的学生砲火全开，但陪同前来的国教院官员，带来的简报，却是说明什么是教科
书之类的简单问题，令在场学生不满，要求教育部长亲自回应。
教育部长 吴思华：“我想这些事情确实在整个处理过程中间不够完美，虽然那个工作不
是在我的任内完成，不过基于行政一贯的原则，我愿意为当时整个处理不够完美，表示歉
意。教育部最后决定，用新教科书并行，我是希望，我们大家勇敢的去面对，我们现在社
会上的争议。”
部长的发言在场学生回以嘘声，部分学生拿出预先准备的标语，追逐正要离开的部长，还
一度肉身阻挡坐车。
经过学生激烈抗争，教育部取消其它三场座谈会，改成网络直播，提出允许新旧并用、有
争议的不考与检讨对话机制，但课纲还是照常8月实施。
台东女中教师 周威同：“现在争议不是在新版或旧版，而是程序的问题，的确老师不会
受到课本的影响，因为你没有讲，你把白色恐怖删掉我还是可以补充，是没有问题的，其
实老师本来就要有发展教材的能力，只是我们觉得这个过程当中，教育部的手法实在太粗
糙了。”
即使充满争议教育部依旧坚持推行课纲，反对的老师更担心，下一步是不是要将同样手法
偷渡到12年国教的国中课纲，而国中生又是怎么看待课纲微调。
国中学生：“教育部将228事件以及白色恐怖修掉了，我认为他们真的非常的讨厌，因为
他们把历史修掉，我们学习历史就是为了认知到过去的事情，并且让我们能够从中改进。
”
强推课纲，被学生冠上黑箱称号，教育部在这次事件中，恐怕已经做了最坏示范。而全台
高中生串联的反黑箱课纲联盟，正在计画7月初上街头抗议，这场反课纲行动，未来也许
将越演越烈。
撰稿：刘姿吟
后制：陈辉尧
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