刚刚那篇一位要赶到别的地方，所以回得很赶，Sorry。
※ 引述《DevilCool (灭顶男孩)》之铭言：
: ※ 引述《nicolaschen2 (ii)》之铭言：
: : 因为当时他甚至强力建议要尽速提高矫正归责单位的层级
侯提过监狱制度有问题，但是由他们自己来改于事无补，理由就是警察体系根本不把犯人
当人看，所以能改出什么。所以真正的改革要由外部去帮他们进行改革，至于哪些人有从
外部去推动，我后面就说明了。
: : 多少人说过监狱的制度有问题了，自己不知道也可以说别人没提过?
: : 李茂生在台大开监狱学，他对监狱的制度做过多少研究你懂?
这一段应该放在你说的狱政改革，首先先告诉你一直有人在做，那个人叫李茂生。(其他
应该还有很多人，我不清楚)
: : 李敖写出他监狱内真实的情况，你觉得那种环境叫做"矫正"?
: : 监狱太挤，国家拨钱盖了新的空间，本来是要让犯人的生活环境好一点。结果狱方想省钱
: : 然后把人通通挤到同一间牢房省电，这就是狱中的生活，懂?
: : 这种环境叫做"养而杀"?
这一段是在说明监狱没有再教育的功能不是因为那些犯人根本是撒旦转世，而是监狱根本
把他们当狗管理。这样的环境教作再教育不会很可笑吗?这样的环境得到的再犯率有什么参
考价值?如果监狱真的变得相当的人性化，真的有用心再教育他们，而他们仍旧再犯，这时
候得到的再犯率才有其意义。(也就是国际上的数据)虽然不会降到0，但是有相当程度得到
改善，也就是说当时他们第一次犯错时，国家占了很大的一部分原因，因为他们不是教不
会的人(虽然用词怪怪的，请包含)，他们再教育之后完全变成正常人了。
: 我开头第一句应该就是侯友宜反应过监狱制度有问题了吧?
: 帮你标出红字来了应该不会再有阅读能力问题?
: 顺便照你的逻辑继续下去
: 那也是应该改狱政制度在先
: 为什么会直接跳到废死?
以前废死联盟的办公室就再司改会隔壁，所以并不是直接跳废死，而是许多组织都同时进
行各种理念的推广，并不是跳到下一个先做，而是同时进行。
: 再问一下我批评没有公开透明的数据让社会大众检视
: 你回我一个大学教授做了很多研究这个因果关系是?
因果关系如上所述，我是要告诉你一直有人做狱政改革。至于为什么要提国外的数据才有
参考意义。做实验的时候如果实验环境太多变因得到的数据就跟赛没有两样，台湾的环境
得到的再犯率数据就跟赛一样，所以人家当然拿国外数据给你看。这时候就有人会跳出说
台湾环境不适合，那你们废死联盟吵个毛啊?如果废死不这样推广理念，监狱制度的问题
会被提出来讨论吗?台湾环境会有提升到可以走向废死的一天吗?
: 最后狱方乱搞为什么你要这么愤怒的回我文呢?
: 我还是搞不懂这逻辑在哪?
因为你说别人不敢提台湾数据，这是以小人之心度君子之腹啊!人家不提是因为台湾的数据
根本不能用啊!怎么说成人家不敢提呢?
: 废死想要改变的是国内的制度
: 当然要先从国内的数据开始提出证据阿
讲了啊!要先让大家看数据知道废死是有可能的，然后大家愿意走向废死家园之后，再开始
去创造环境，环境创造完才开始实施。人家是这样一步一步的打算，结果反废死连人家的想
法就还没听懂，就不断诅咒废死的人，很文明?
: 难道用明朝剑斩清朝官?
: 跟上面一样
: 不先从狱政治度开始改
: 到底关废死什么屁事阿?
讲过了啊!同步都有在推动，你不知道而已。
: : 听你在唬烂，如果都建立在可观察的现象上，理论学家都是鬼是不是?
: : 多少科学都是从纯数学做出推论，过了几十年几百年后才得到实验证明，懂?
: 请问他们推论的过程中会实际在人体身上实验吗?
: 他们会让那些完全搞不清楚他们在玩什么的人亲身去经验他们的推论吗?
国外已经先让他们自己国家实验过了，效果还不错，不用害怕!
: : 理论物理也都是科学家用"推论"，你怎不靠杯?
: 同上
: : 谁跟你讲他们无视?多少法律系教授靠北台湾的法律，懂?
: : 那为什么他们靠北台湾法律，台湾法律还是乱七八糟?不会看台湾立委素质喔?
: 你又放大绝了我无解阿~
: 给你100分吧~大绝太强了我招架不住~(つд⊂)
本来就是啊!很多法条都是立委乱立的，很多专有名词还用错哩!
: : 你是专家吗?否则你怎么知道人家的假设是错的?所以你也不知道人家的假设是什么，就直
: : 接认定人家的假设是错的，我可以知道你假设"他们假设是错的"这个假设是错的，所以通
: : 篇是废文。懂?
: 我真的是不懂某些法律人的逻辑
: 提出假设的人就应该要自己证明该假设为真阿
: 怎么会是要别人举证呢?
废死在国外经历过无数次的辩论，可以说是经过千锤百炼，有无数反废死帮你验证过了，所
以你不用担心假设错误了!
: 还是无罪推定原则也同样适用在法律人提出的假设之上?
: 至于举例的话请看我上一篇回复的文吧
: Shift+s这篇文章~不难的
: : 谁跟你讲他们是用这种论证法?起码我旁听过的老师没有一个是用你这种论证法，也许是你
: : 们学校的老师这样论证的吧!所以以偏概全很有逻辑?
: 来来来
: 那你讲讲你听过的老师都是怎么论证的给大家知道
欢迎大家到复兴南路旁听，我也是有空就跑去旁听的，不会不给听喔!