※ 引述《MMori (摸里)》之铭言：
: 你好，我是反黑箱课纲 北一学生站出来 的管理员之一
: 针对这些提出的观点做个人的回复
: 不代表专页的立场
: 仅仅只是想告诉大家像我这样的学生究竟为什么会选择站出来
: ※ 引述《x5533461 (支持核能就是支持台湾)》之铭言：
: : 1.而是谁是哪党在背后刻意煽动学运的，大家心中自己都有答案
: : 真的是自发的吗?
: : 过去蓝营没有在青年军、媒体以及网军下太多努力，导致KMT给人就是很差的印象
: : 服贸协议也是由多数执政党以及在野党决定了，如果学生无时无刻都想占领立院
: : 那干嘛选立法委员呢? 你们学生去当好了啊，反正说不赢就硬来
: 非蓝即绿
: 把所有反对KMT政府的行为都归类成民进党的阴谋
: 像这样的理由可以完全躲避掉执政者的政治责任
: 难怪被用到快烂啦rrrrrrrr
: 现在的资讯流通量远远超过以前
: 我们八零年代是一个伴随电脑一起成长的世代
: 去年的318其实给了高中生相当大的冲击
: 有很多人因为它而开始正视社会议题
: 但这样的参与年龄下降并不符合过去的认知
: 所以我们的行动便被反对者归类成煽动 盲目 无知
: 举一个我们学校在这一年学生自行成立的组织──绿觉醒
: https://www.facebook.com/greenywakeup
: 它并不是社团性质
: 而是像一次一次的讨论会
: 每个月会有一个讨论主题
: 邀请议题相关人士来详细说明
: 随后大家分组讨论发表自己的看法与观点
: 没有所谓的阶级 上对下
: 无论赞成、反对，或是觉得还可以朝哪个方向发展都可以说出来
: 然后它是学生自发性的
: 屌吧
: 占领立法院的问题我不稍加叙述
: 已经有很多文章说明理由 且与反黑箱课纲此事关连较少
: 只想说
: 没有人会遗弃柔软的床
: 选了尖锐刺骨的柏油路 安歇
: : 2. 课纲微调我直白的讲就是独派历史观，但说回来调整内容真的不是太多
: : 调整的内容不过就是让台湾长久以来统派独派的历史观有个共识
: : 好比两岸在政治上的就是九二共识
: : 我们教育部不过就是给学子最真实、最无争议的历史。
: http://buzzorange.com/2015/04/20/civic-education-adjustment-in-taiwan/
: 这里有稍微整理了课纲微调前后的差异
: 没有最真实、也最无争议的历史
: 历史一直都是一个被执政者控制的东西
: 他们拣了有利统治的
: 把那些罪恶的偷偷藏起来
: 我们今天想做的 只是想改变这件不公义的事
: 在我们都还记得这些即将被空白化的过去时
: 好的你可以说
: 但是坏的你也要留下来
: 交由人民判断对与错
: 今天这样的行为
: 跟KMT自己最讨厌的日本有什么两样
: (也许我们都该放下228 勿忘南京大屠杀?)
: 然后九二共识
: 从头到尾都不是台湾人民的共识
: 干
: : 3. 不得不说，台湾真的有不少人有“恐共”症，但我们跟中国大陆是友好关系
: : 如我上面回应的第二点，其实课纲是“微调”不是大改
: : 这两点差很多
: 上面有新旧课纲的比较
: 我并不认同你所称的“仅是微调，而非大改”
: 这两点差很多
: 然后中国一直都没有放弃武力统一台湾此事
: 我也不明白为何能称其为友好国家
: 且台湾的主流意识并不赞成与中国统一
: 警戒心仍是需要的
: : 我们上一辈的不少学者、教授其实学历与本科系不符合
: : 但他们对学术的贡献，却是不输给本系的专业人士
: : 学历不能代表一切
: : 如果大家永远只看学历而否定了他们的贡献，那我也只能表示非常之肤浅
: 但今天所制定的是攸关教育的课纲
: 课纲通过就代表课本必须由此为骨干来编写
: 老师就必须这样教
: 学生就必须将其视为正确答案
: 考试就是这样控制思想的东西
: 你今天请了非本科的人士来制定课纲
: 是不是也同时忽略了该科学者的专业?
: : 煽动的问题，我第一点就有回应了，我不赘述
: : 少碰政治是因为高中生的本分就是准备考试，而不是整天跟风在骂总统、骂政府
: : 大人做事情的辛苦小孩可能感受不到
: : 老实说这样骂对高中生未来也没有任何帮助，考试不会因为你骂了谁就加分好吗
: : 身为懂历史的你，我在历史可能不如你
: : 但烂不烂不应该现在就下定论，也没有叫大家吞下去
: : 而是应该两三年后再回头看看，或许大家会觉得不错，
: : 请别全盘否定我们教育部的努力，谢谢
: 台湾教改不停
: 有一个大方向是希望能跳脱填鸭教育
: 让学生养成勇于思考 好于提问的能力
: 今天我们发现了问题了，也提出了问题了
: 你却大声谩骂，随后指着我们的鼻头说：
: “闭嘴。”
: 这真的是一个民主的社会吗?
: 在我的认知中
: 民主一直都不是和谐
: 也不是投票日看完开票结果就结束的事情
: 民主是当今天政府做了不应当的事时
: 人民能够 并且有权阻止他们恣意妄为
: 我是台湾的高中生
: 我是台湾人
: 我们值得一个民主的台湾
: 一个由台湾人自决的台湾
: 因此我今天站出来
: 大声说：
: “我是高中生，我反对黑箱新课纲。”
: 如此罢了
引文