Re: [新闻] 反黑箱课纲怒火 延烧北中南高中

楼主: NCTULaoda (交大Kobe™)   2015-05-29 10:28:49
※ 引述《ivyclover (草)》之铭言:
: 1.媒体来源:
: 自由
: 2.完整新闻标题:
: 反黑箱课纲怒火 延烧北中南高中
: 3.完整新闻内文:
: 〔记者梁珮绮、翁聿煌、王骏杰/综合报导〕
: 反黑箱课纲,全台各校大串联,学生纷纷
: 成立脸书专页,并强调去年由大学生主导的三
: 一八学运成功挡下黑箱服贸,今年由高中生主
: 导的反黑箱课纲运动,若能成功挡下黑箱课纲
: ,将与三一八学运一样,名留青史。
: “我是建中生我反课纲微调”、“我是新庄
: 人,我反课纲”、“反黑箱课纲,嘉中不缺席”
: 、“你反黑箱课纲吗?我们要的就是你!”继台
: 中一中、新竹高中学生公开反黑箱课纲后,建国
: 中学、新北中和高中、三民高中、竹北高中、云
: 林虎尾高中、嘉义高中和高雄新庄高中相继响应
: ,并在校园举办活动,探讨黑箱课纲缺失,一场
: 新学运正延烧。
: 建中等校 脸书设专页串联
: 建中同学前天在脸书成立“我们反黑箱课纲
: ,建中学生站出来”粉丝页,要求教育部应落实
: 程序正义,“制定课纲的权力都在教育部手上!
: 真的很不合理!”班联会行政部门今天邀请黑色
: 岛国青年阵线发言人赖品妤到校演讲,讨论新课
: 纲“去台湾化”部份。
: 新北市中和高中“反黑箱课纲学生阵线”发
: 起人梁艳柔说,他们透过发传单和贴海报的方式
: ,利用廿一日中午休息时间开说明会,原本预估
: 只会有五、六十人参加,实际上到场的超过两百
: 人,学生席地而坐,不少老师站在后方聆听,会
: 后在海报上签名或写下加油字句。
: 竹北高中也成立“反黑箱课纲 竹北高中”脸
: 书社团,认为教育部“太鸭霸”,希望历史老师
: 能抛开政治干预,站在学生这边。昨天留言板上
: 还新增“征人启事”,号召同学协力反黑箱课纲。
: 课纲变调 学生用行动阻止
: 建中班联会主席何蔚慈已与竹中同学讨论,
: 将先向校内同学宣导,之后希望让青春怒火延烧
: 到每一所高中。何蔚慈要求教育部先将黑箱课纲
: 退回重审,再修改审理课纲制度,“公民科一直
: 跟我们强调要落实程序正义,但教育部身为主管
: 机关,却做得这么不好,很不应该。如此产生的
: 公民课纲已经变调。”导师曾宜敏说,教育的目
: 的在培养学生独立思辨和表达能力,看到学生针
: 对社会议题采取行动,她很欣慰。
: 嘉中李同学表示,希望先让嘉中师生了解微
: 调课纲的不合理性,未来将举办实体行动表达反
: 对心声。中和高中学生王筑萱说,虽然应届毕业
: 生读不到微调课纲版本,但黑箱课纲会误导学弟
: 学妹,所以要拿出行动,唤起大家重视。
: 中和高中教务主任陈玉芳说,课纲决定“老
: 师怎么教、学生如何学”,但这次课纲微调却引
: 起这么大的争议,有省思与检讨的空间。
: 4.完整新闻连结 (或短网址):
: http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/884575
挖靠!!
不得不承认某党的外围团体真厉害
从服贸时期开始渗入大学
现在竟然也开始渗入高中了
我看下一步就是要去渗入国中小了吧!!
有这种政党真是中华民国民主史上的一大羞辱
所以请大家2016继续支持KMT
一定要让KMT把这种烂党给消灭掉
中华民国的民主才会进步
打给恭候不后??
作者: e7660239 (DL)   2015-05-29 10:30:00
113不意外
作者: gdm0037 (gdm0037)   2015-05-29 10:30:00
反串的太弱了 给推
作者: Hirano (平野)   2015-05-29 10:32:00
KMT先派个能看的人再说吧
作者: chemtcwu (chemtcwu)   2015-05-29 10:32:00
113反串水准只有如此吗?
作者: gutalic (step up my game)   2015-05-29 10:32:00
113示范什么是X文
作者: sevenkids (123金刚猩猩!)   2015-05-29 10:33:00
这篇完全不行 给推
作者: wht810090 (娶妻当如加藤惠)   2015-05-29 10:33:00
反串废文
作者: chunkuihuang (CK)   2015-05-29 10:34:00
渗入校园最厉害的不是国民党吗?
作者: mayjan   2015-05-29 10:38:00
A了几仟亿的政党 你还要投? 北市那两任就A几百亿了
作者: no821010 (我德华啦)   2015-05-29 10:41:00
我先
作者: joanying (joan)   2015-05-29 11:10:00
反串失败

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