※ 引述《iam4k (im4k)》之铭言：
: 相信很多乡民大大从小到大都有遇过类似的问题，
: 就是有些老师上课从来不备课
: 教得好就算了，
: 一堆从头到尾照着课本念的
: (大学教授就照着厂商给的ppt唸)
: 问问题，简单的他会回答，
: 稍微有点难度的，因为没有备课常常会卡住，
: 然后就会说"同学，这个我下节课再告诉你"
: 从此不了了之，甚至到学期末还会觉得这同学很烦。
: (大学教授往往第一个做法就是推给助教)
攸关教授待遇的是：论文、升等、接研究计画、拥有更多小帮手 (研究生)
备课？ (优先顺位看人啦，也有认真上课的教授)
: 往往最让人无奈的是，
: 这些老师都是学校配班配课老师，
: 没办法任由学生选择，
: 每次向学校教务处反映所得到的结果都是，
: "我们会跟老师好好沟通，请他注意一下他上课的品质"
: 从此也是不了了之。
如果你是系主任，现在手上有三个学生普遍都讨厌的教授，还都是大刀型态的
他的课要排：
1.选修
2.必选的选修
3.必修
如果选了1，结果就是选修人数不足 (教授爽爽过)，
其他教授更累 (开其他课以凑足学生的毕业学分数；写虎烂原因解释状况)
: 说真的，是可以自己唸，
: 但如果课文内容可以自己唸，
: 为什么又要强迫我花时间来看这老师在课堂上秀下限???
: 一堆名校出来的博士，教书教成这样真的不会觉得不好意思吗???
: 难怪现在外面补习班一间一间开，
: 就是因为这些人教得太鸟了，他们才有钱赚嘛.......
: 所以想问大家，在求学的过程中，
: 如果遇到这种不适任的教师(教授)，
: 我们真的只能乖乖地在课堂底下当白痴吗??
所以才说，大学评鉴走错了方向，学校又必须跟着评鉴指标走
把大家通通变成拼论文、走研究路线的大学 (有些科技大学，以前的特色都快消失了)
考试领导教学；大学评鉴带领着大学努力的方向
另外，,在大学很多东西要自己唸，不再全靠老师 (教授) 教囉