※ 引述《qq326 (豆豆)》之铭言：
: 认识的考上医科的 父母大都有大学毕业
: 国中隔壁班 台大医科的 妈妈就是学校的理化老师
: 好奇想知道 像是一些政治名人 建中哈佛毕业之类的 孩子也都不会太差
: 高中第一志愿 考上台清交等等
: 如果把这些资优生放到普通的家庭 一样也是这么突出吗?
: 再者 再把这些一般家庭的小孩送到高知识分子的栽培 也能一中 台大医科吗?
: 到底是遗传 还是说后天的栽培呢?
: 就我所知 我认识的高材生 父母几乎都有大学学历
对这个问题有小小感触。
所谓的资优生如果是讲IQ测验成绩，那么也许是先天条件占决定性因素。但是如果所谓的
资优生是指台大医科，或是说考试或学习能力，我认为这决定性因素是后天的。
出社会多年，从以前学生时期周围是第一志愿的族群，到工作认识各种人。我体会到一个
人的能力真的是很复杂多面的，包括：理解知识，表达自我想法，创造力，贯彻执行计画
，沟通冲突，理解他人立场，看到他人需求，调节自我情绪...种种。其实大多数的人聪
明才智差不多，但是分配在不一样的地方。就像玩游戏你有50个点数可以分配在10种角色
属性上。而这分配的方式，就是家庭教育、后天际遇的影响。
但是人生早期的发展不同会产生往后巨大的分歧。好比语言的学习必须把握在某段时期，
过了这段时间
就很难达到一样的效果。所以拥有际遇在幼年有良好大脑开发与教育的儿童，在智性上的
优势相较于没有那样际遇的儿童来得大。而且似乎在往后的人生很难逆转。
除了大脑开发的歧异，我认为另一个决定性因素还有心理层面。会不会追求“优异”是一
个习惯。是否培养孩子追求学业成绩的优异，是一个家庭教育的分别。而早年一路习惯“
优秀”的人，也比较会养成追求卓越的习惯还有心理状态。然后不断循环，习惯造成行为
，行为造成结果，就演化出许多不同的人生。
所以我认为，在一般人的IQ区间范围内，后天的际遇很影响一个人如何发展他的智力。文
化差异也会影响刺激发展不同的能力。人的时间与精力有限，这里发展多一点，那里就少
一点。
每个人手上都是一副牌，有什么牌，未必是自己能决定，活到现在，体会到人所能求不过
是把手上的牌打得漂漂亮亮。当我们发现自己竟然有好牌，是别人未必见得有的，那会是
一个必须比别人做更多走更远的责任。因为我们也是这样期待有人能担起自己担不起来的
东西。