论低薪现象 人人上大学是严重社会问题
记者侯良儒／台北报导
近期台湾低薪问题，引发各界激辩，华硕副董事长曾锵声认为，应是“人人上大学”的通
识教育体制出了问题，导致大学毕业生空有学“历”而无学“力”，甚至有朋友告诉他，
自己工厂生产线上的工人，现在个个都是大学生。
“人是性本善、还是性本恶？”曾锵声说，答案是以上皆非，100个人有100种外貌、身高
，即便如善恶、天赋等内在特质，也都是呈常态分配，每个人都不一样。但现今教育体制
，把学生全然导向大学，造成许多擅长手艺、技术的人，被迫念普通学科，“只看到有教
无类、忘了因材施教”，疏忽人各有异。
曾锵声分析，这不仅是三重浪费：浪费社会资源、浪费学生的时间和金钱，更严重的是学
手艺、技术的黄金时间不再了，抹杀个人才华。可以想像考6分的学生在课程上一定是很
痛苦的折磨，形成严重社会问题。22K乱象，就是有许多原本可能在模具、餐饮领域的一
流人才，硬被要求念大学，不仅错失对技术的最佳学习期，更难以谋求高薪要职。
最近曾锵声的一位友人告诉他，自己工厂生产线上的工人，现在个个都是大学生。他感慨
，“人人上大学”偏颇体制，等同“要狗去抓老鼠、要猫去看门”，不能发挥个人的特质
，就是这种乱象的元凶。
至于解决之道，曾锵声建议，技职教育必须要恢复，他以德国为例，指出该国非常重视技
职教育，在小学四年级时，就会进行分组测验，能依著本身的性向及天赋，接受相应教育
，不仅符合人的常态性分配，也切中社会对各式人才的需求。
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150317000031-260202