论低薪现象 人人上大学是严重社会问题
记者侯良儒/台北报导
近期台湾低薪问题,引发各界激辩,华硕副董事长曾锵声认为,应是“人人上大学”的通
识教育体制出了问题,导致大学毕业生空有学“历”而无学“力”,甚至有朋友告诉他,
自己工厂生产线上的工人,现在个个都是大学生。
“人是性本善、还是性本恶?”曾锵声说,答案是以上皆非,100个人有100种外貌、身高
,即便如善恶、天赋等内在特质,也都是呈常态分配,每个人都不一样。但现今教育体制
,把学生全然导向大学,造成许多擅长手艺、技术的人,被迫念普通学科,“只看到有教
无类、忘了因材施教”,疏忽人各有异。
曾锵声分析,这不仅是三重浪费:浪费社会资源、浪费学生的时间和金钱,更严重的是学
手艺、技术的黄金时间不再了,抹杀个人才华。可以想像考6分的学生在课程上一定是很
痛苦的折磨,形成严重社会问题。22K乱象,就是有许多原本可能在模具、餐饮领域的一
流人才,硬被要求念大学,不仅错失对技术的最佳学习期,更难以谋求高薪要职。
最近曾锵声的一位友人告诉他,自己工厂生产线上的工人,现在个个都是大学生。他感慨
,“人人上大学”偏颇体制,等同“要狗去抓老鼠、要猫去看门”,不能发挥个人的特质
,就是这种乱象的元凶。
至于解决之道,曾锵声建议,技职教育必须要恢复,他以德国为例,指出该国非常重视技
职教育,在小学四年级时,就会进行分组测验,能依著本身的性向及天赋,接受相应教育
,不仅符合人的常态性分配,也切中社会对各式人才的需求。
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150317000031-260202