※ 引述《henry8168 (henry8168)》之铭言：
: 小鲁在国小、国中、高中都拿前十名，但最多就到第二名。
: 记得唯一一次超过原本的第一名就只是因为对方段考那天拉肚子 = ="
: 会很明显地发现，平常在校老师都只关注第一名的，
: 小考后要对答案 => “拿你们班第一名的来当答案卷。”
: 段考公布名次 => “每次都拿第一名，妳也威很久了吼~~”
: 考基测前(我桃园人) => “啊(第一名的)要不要去台北考区考考看? 那边竞争力不错。”
: 尤其是班导师，这种情况最为严重 -_-
: (e04，拎北好歹也愿意教班上的同学一起进步，有必要这样差别待遇吗)
: 到后来考上前四大，超越国中时期同班的第一名后，
: 那时的班导就从我PO我榜单的那篇动态文开始点赞、留言，一直到现在。
: 靠腰有没有这么现实。
: 有老师都只会关注成绩好的同学的八卦吗?
其实真的不能怪老师偏袒第一名的！
小鲁在国中教一个礼拜只有一堂课的科目，教二十个班级，一个班级约30人，所以总共约
600个学生！
每个班级都花一样的精力来教学，有的学生上课很认真、下课也很努力复习，有问题还会
来办公室问问题；有的学生上课不认真、下课更不读书、考试又摆烂
这个时候是要花时间指导对课业有问题的优秀学生还是要去管摆烂的学生？
之前我都会把摆烂或成绩不好的学生叫到办公室补强教学，但是二十个班里面如果都有五
个摆烂的学生，算算就有一百个需要辅导的学生！再多的心力都会被消磨殆尽！
所以把精力放在能够反应出你教学努力的优秀学生身上，其实是老师对自己的一些些安慰
以现在的教育体制下要去改变这种状态很难！
小鲁抱着改变的心态进去，渐渐地....也只能这样了！

反过来想，优秀是他自己的努力，学生也是这样认为