※ 引述《Gjoy (鬼接TU\)》之铭言：
: 上课的时候啊
: 总有一些女生
应该跟男女没关系 就爱坐前三排的那种 有些还会为了抢到离老师近的座位吵起来
你问我为什么？ 因为这群阿黏上课巴著老师问问题也就算了，下课还要冲过去黏
每个都要抢第一，当然大家都在那边抢离讲台近的座位、尤其大讲堂的课...
: 常常举手问老师问题
真的觉得每堂课每个小时老师应该要给自己设个能被问几题或几分钟的QUOTA
不然整堂课都变几个学生在跟老师针对特定议题辩论、干勒后面都还有30个SLIDE还没讲
没上完期末教授要大家自己看但是还是要考你们很爽就是惹喇，
或者这群人根本就想用这招减少考试范围?干你娘，怕考到难的怕到剥夺大家学习权益喔?
: 笔记本拼命写
真的是在抓重点的人，写笔记是在做摘录和精华浓缩的功夫
只为抄笔记而抄的白痴，才会老师讲啥都抄，要这样抄你不如想办法征求老师录音录影喇
奉行崇拜教科书和老师讲课内容的课本教教徒，和真正驾驭课本和上课内容的精通者
差别往往就在这里...学习的目的是驾驭知识、有些人却很爱把自己当知识纪录器。
: 课本划的密密麻麻
重点划满整页就没有重点了 这群人就很爱浪费萤光笔墨水
: 问问题如果是问概念就算了
: 偏偏常常以她的个案在问
: 问到老师都没时间上课
尤其426最爱这样，老是在那边说什么"可是我看过的XX节目/XX书籍/XX论文"怎样怎样的
阿要讨论相关的特例个案又不把资料拿出来，就凭你嘴巴描述的资讯老师是能回答啥？！
如果想要别人专业的回答一个问题，不用给人家时间消化一些完整的资讯吗？？
到底是当成老师是神奴性太重，还是非常的想要挑战看看老师的专业能力到哪里？
言语间又不时透漏着想跟上课的教授质疑/辩倒/反驳，想开战想撼动上课者权威性的意图
干勒，看个Discovery就可以战留学回来的博士教授，那我整天知性频道配饭吃看十几年
这群"用功"426自以为成这样，那我不就可以电翻教授电到他上课电到飞天？可能吗？
要问什么先想清楚准备好资料再找空闲来，不要浪费大家上课时间很难吗？
又不是说我们的大专院校很常没office hour
: 但是她却一副我好认真我好强你们都费柴的脸
: 看了真觉得很GY
: 有没有上课很G极每隔两分钟举手一次的八卦 ?
都上到大学了，培养独立思考自己找资料回答自己问题的能力，到底是有多困难？？
老是想运问题薄到老师又一副想让老师在全班面前认证自己很厉害很懂一样的嘴脸
背后思维逻辑到底是想质疑权威，或是爱服从，选清楚再来好吗？老师怎么回答很重要？
真的认真学习 的人 跟 假装认真学习 的人，
最大的差别不就是在愿不愿意独立思考，愿不愿意靠自己去找答案吗？？
真的不要连学习都这么奴，奴到刷存在感刷积极度刷印象分数大于实际的学习...
说真的，很有病。