※ 引述《GuanYingWang (吉米)》之铭言：
: 1.媒体来源: udn.com 联合新闻网
: 2.完整新闻标题: 学生评鉴老师，业师气得不想教了
: 3.完整新闻内文:
: 大学教师评鉴，学生可以评鉴老师，在世新大学任教的媒体“业师”、公共电视资深摄影
: 记者陈立峰，在脸书po文开骂，指学生写的评语看了“气死人”，认真的老师被不思长进
: 的学生评鉴，制度“劣币逐良币”，气得说“我不教了！”
: 陈立峰曾拿过三座卓越新闻奖，目前在世新新闻系兼课。他说，讲师钟点费才550元，他
: 不是为了钱才去教，而是看到学用落差严重，希望回馈母校，帮忙培养毕业后能在职场马
: 上上手的人才，自己认真备课、自编教材、改作业，竟然被学生嫌下课不准时、脾气差。
: 他反问，全班70人，期中考只有七个及格，学生大多考二、三十分，最低考8分，“这样
: 的成绩，难道我不用骂吗？”
: 有学生评语要求老师准时下课，陈立峰骂说，“多教是因为我负责，不然学校会多付我钟
: 点费吗？”他是看到社会竞争激烈，所以对学生严厉，认为“严师出高徒”，没想到学生
: 不思长进。
: 世新大学校长吴永干说，他昨晚有看到陈立峰的脸书po文，会劝他“不要气馁”，校方对
: 学生给的评分不会照单全收，会从质与量去检覈。
: 吴永干说，各大学都在做教师评鉴，学生要上网评鉴老师，才能选下学期的课，量化评鉴
: 分1到5分，老师平均得3.5分就合格。确实有少数学生会因报复心理给老师很低分，此时
: 校方会去看该生的成绩，如果成绩很差又给老师很低分，就不列入统计；另外，也有学生
: 填评鉴表时很敷衍，例如全部打1分或5分，也不列入统计。
: 质化评量则是让学生写评语，吴永干说，绝对不会因少数学生的评语不好，校方就对老师
: 怎样。
: 4.完整新闻连结 (或短网址):http://ppt.cc/3aXZ
: 5.备注:阿如果真的教得很好全部都想给5分结果还不算那评个头阿
想到我大学一门课的老师
上课不知道在讲三小
都大学了还不用PPT
爱板书字又丑
全班9成5不及格
上这么烂那时候我们还没有评鉴
隔年学弟妹们有评鉴制度之后
把他写的一无是处
什么不配当老师之类的
他也是离职
要看老师会不会教很简单啦
圣经本或是课本拿出来
后面都有习题
叫老师现解看看对不对就知道
老师直接列式讲答案 学生考烂 那学生问题
老师自己都不会 那就是老师问题
依照个人经验
常常遇到拿去问老师 支支吾吾回答不出
不然就坦率说他不擅长这方面所以也不会
很多考试连补习班老师都不敢保证自己全对了
更何况致力于学术研究的教授们
学生要学的是那个教授的专长领域
学一堆基础科目 就跟月经文一样 学XX有什么用
大一学微积分 后面的科目没半个用的到
更别说出社会会有什么用了
框架不拿掉 一直在讲跳出框架
跳出的都被当掉了啦