要英文好就要向其他国家把英文列为官方语言,
同时要有充足的师资可以从国小就开始英文教学,
把英文也普及到义务教育才能减少城乡差异.
但台湾的语言政策除了中文独大外,其他没有.
※ 引述《inp0307 (Heisenberg)》之铭言：
: 欧洲有一个国家叫做卢森堡，
: 他的语言政策是:
: ‘教育体制中卢、德、法三语循序渐进，并行不悖。小学低年级用卢森堡语授课，高年级
: 开始用德语讲习，中学开始再转化成法语。熟练掌握这三门语言是当地中学毕业的必要条
: 件，这就导致了半数的中学生都拿不到毕业文凭。体制之下，移民（尤其是非欧洲移民）
: 子女尤其吃亏。’
: 拿不到毕业证书，光这点就会被台湾家长OOXX了。
: 再来，生活的应用，
: ‘由于卢森堡人都是同一个民族，而德语和法语分别被定位为“一般书面语”和“高级书
: 面语”，幅员狭小的卢森堡同时将三种语言普及到全民，任何一个卢森堡人都不得不同时
: 掌握这3种语言，因为一般出版物和书信都用德语，而学术刊物、政府公告、法院文书则用
: 法语，平时交流，大家又都用卢森堡语，如果打官司，审理期间法庭辩论用的是卢森堡语
: ，呈文用德语，最后的判决书则一定是法语。需要是第一位的，当社会需要逼着卢森堡人
: 不得不努力学好3门“非外语”，他们想不变成语言学家都难。’
: 当年政府都有办法让全台日语普及率48%变成现在除非另外学习不然可以说是完全不会，都
: 能这样去除殖民母国语言了(香港、新加坡或者中南美洲都做不到)，强迫学习国语，
: 要学好英语有什么难？
: 学卢森堡，逼全民一定要用就可以啦，只是肯定被反对。